【摘 要】
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进入高中阶段,由于学生成绩参差不齐,教学上要因材施教等诸方面原因,学校一般都将班级分为奥赛班、实验班与普通班.对于前两种班级,从社会到学校.从家长到老师,都给予了极大
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进入高中阶段,由于学生成绩参差不齐,教学上要因材施教等诸方面原因,学校一般都将班级分为奥赛班、实验班与普通班.对于前两种班级,从社会到学校.从家长到老师,都给予了极大的关注.而对普通班的学生,人们脑海中总以“差”来作他们的代名词.作为普通班的数学老师,如何消除学生心中对数学的畏惧,如何克服由不自信带来的学习压力,如何点燃数学学习的激情、激发他们学习的潜力,是亟待解决的课题.笔者通过分析学生现状,认为遵循以下几个策略,有助于解决好这一课题.
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