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列举法是解决问题的一种重要策略.在教学“解决问题的策略-列举”时,教师应遵循学生的思维发展规律,对学生 进行思维引导,让学生在体验策略、构建策略、应用策略的过程中掌握解决问题的策略.
注重思维引导构建解题策略--“解决问题的策略--列举”的教学与反思
【摘 要】
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列举法是解决问题的一种重要策略.在教学“解决问题的策略-列举”时,教师应遵循学生的思维发展规律,对学生 进行思维引导,让学生在体验策略、构建策略、应用策略的过程中掌握
【机 构】
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江苏扬州市邗江区实验小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2017年11期
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