【摘 要】
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任务单可以在学习过程中给学生提供有效的支架,帮助学生自主高效地进行课堂内容的学习。通过三次对Animals are our good friends一课任务单的设计和改进研究,探索小学英语阅
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任务单可以在学习过程中给学生提供有效的支架,帮助学生自主高效地进行课堂内容的学习。通过三次对Animals are our good friends一课任务单的设计和改进研究,探索小学英语阅读课任务单设计与运用的优化路径,促进小学英语阅读课教学质量的提高。
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