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摘要：爱国是需要从小根植在思想之中的。无论是家庭教育还是学校教育，爱国教育永远是重要内容。幼儿教育作为基础教育的重要内容，在这一时期对幼儿进行爱国教育至关重要。让幼儿了解他生长的国家是什么，爱国是什么，这样他才能成长为热爱祖国、热爱社会，愿意为国家做贡献，愿意维护社会团结的人。本文以幼儿园爱国教育为研究对象，在论述幼儿园爱国教育重要性的基础上，探究幼儿园爱国教育的途径。以期幼儿园教师能通过不同的途径对幼儿开展爱国教育，让幼儿更加了解国家的风土人情。
关键词：幼儿园;爱国教育;途径
一、引言
爱国思想是需要根植在每个人心中的。只有真正地了解自己的国家，才会对自己的国家产生自豪感和使命感，才能发自内心地想要成为对国家有意义的人。《3-6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域也对幼儿与社会发展的关系提出了不同阶段的要求。在幼儿园爱国教育实施的过程中，一直是通过幼儿的社会领域教育，包括民族风情、自然美景等知识的学习，来激发幼儿热爱国家的感情。
二、幼儿园爱国启蒙教育的重要性
1.有利于促进幼儿道德与思想的全面发展
3-6岁是对幼儿实施全面发展的关键阶段。很多影响幼儿一生的观念和习惯都会在这一阶段形成。这一阶段的幼儿还处于他律阶段，需要教师和成人提供正确的引导，才能从他律发展为自律。在这一过程中，幼儿也能从被动逐渐变为主动，即幼儿从被动的道德约束，成为主动遵守道德原则。[1]教师作为幼儿道德观念形成的引导者，需要通过多种途径，让幼儿初步了解哪些事情是有利于祖国发展的，哪些事情是不利于祖国发展的
2.有利于促进幼儿情绪情感的健康发展
新生阶段的幼儿只有本能，之后才会逐渐出现情感。生活中，家长常常告诉自己的孩子要学会爱爸爸、爱妈妈。但爱这个情感是需要父母潜移默化的引导和长期生活积累的。[2]爱国主义的情感形成也是同样如此，需要经过长期的教育和引导，幼儿才能知道什么是爱国主义，什么样的行为算是爱国。教师和家长都要正确地引导幼儿，让他们发现更多的国家正能量，让他们认识到他们是祖国未来的建设者和接班人，需要通过努力学习才能使祖国更加繁荣发展，从而形成正确的爱国情感。[3]
三、幼儿园爱国启蒙教育的途径
1.选择适合的教育内容
《指南》中针对不同的年龄阶段提出了明确的爱国主义教育的内容。教师在进行爱国主义教育的时候，首先要针对幼儿发展的年龄阶段特点，根据幼儿身心发展规律选择适宜的教育内容。在设计活动时，教师首先要思考教育活动的内容是否贴近幼儿的实际生活;在制定活动目标时，要注意活动内容是否符合《指南》的要求。[4]
2.营造爱国主义氛围
爱国主义教育是需要从小根植在幼儿心中，贯穿教育始终的。在幼儿园内，教师要积极营造良好的爱国主义氛围，潜移默化地培养幼儿的爱国情感。教师可以通过设计不同的教学活动，或者通过布置教室文化让幼儿了解祖国。例如，教师可以通过绘制墙面，让幼儿了解不同民族的服饰、乐器等等;每周一的升旗仪式，教師要告诉幼儿升旗仪式的重要性，五星红旗的含义，让幼儿感受到升旗仪式的意义，争取以优异表现当一名护旗手。
3.将爱国主义教育融入幼儿园五大领域活动
幼儿园五大领域的活动并不是独立存在的个体，而是需要相互渗透、有机结合的。[5]通过五大领域的活动，能让幼儿在认知、能力、情感等方面得到全发展。例如，语言领域可与艺术领域相结合。教师可以通过谈话法，了解幼儿当前对自己居住环境的认识，通过绘画的方式了解幼儿之后想要建设的环境，并通过适当的引导，让幼儿认识到要建设更美好的环境，需要他们共同的努力。多领域活动的开展，才能让幼儿更加了解祖国，从而激发他们愿意将来为祖国贡献力量的情感。
4.组织开展幼儿实践活动
教师在开展活动之前，要先了解幼儿的早期经验。根据幼儿已有的知识经验组织开展相关的教育实践活动，多方面发展幼儿的能力。例如在向幼儿普及航天知识的时候，可以提前让家长带领幼儿去参观当地的科技馆、航天馆等，建立幼儿的前期经验。
四、结语
爱国教育贯穿教育的始终，是时代的主旋律。幼儿是祖国的希望和未来，也是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。能否成为合格的建设者，前提是他们能否拥有爱国的情怀。“为中华之崛起而读书”，不仅仅是一句名言，它更需要我们教育者在教育过程中得以真正地实施，真正地发挥德育的力量，为祖国的未来培养合格的接班人！
参考文献：
[1]焦慧焱.幼儿园进行爱国主义教育的有效途径[J].课程教育研究，2019（39）：76.
[2]李宏.加强幼儿园爱国启蒙教育的重要性及途径[J].新课程研究，2019（16）：135-136.
[3]邓灿.如何让爱国的种子在幼儿心中生根、萌芽[J].读与写（教育教学刊），2017，14（12）：196.
[4]马国兰.浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育[J].青海教育，2017（09）：55.
[5]王丽.幼儿园开展爱国主义教育的几个途径[J].甘肃教育，2015（14）：68.
[6]张风.如何对幼儿进行爱国主义教育[J].学周刊，2014（28）：199.
金坛新城实验幼儿园 李岑玺
关键词：幼儿园;爱国教育;途径
一、引言
爱国思想是需要根植在每个人心中的。只有真正地了解自己的国家，才会对自己的国家产生自豪感和使命感，才能发自内心地想要成为对国家有意义的人。《3-6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域也对幼儿与社会发展的关系提出了不同阶段的要求。在幼儿园爱国教育实施的过程中，一直是通过幼儿的社会领域教育，包括民族风情、自然美景等知识的学习，来激发幼儿热爱国家的感情。
二、幼儿园爱国启蒙教育的重要性
1.有利于促进幼儿道德与思想的全面发展
3-6岁是对幼儿实施全面发展的关键阶段。很多影响幼儿一生的观念和习惯都会在这一阶段形成。这一阶段的幼儿还处于他律阶段，需要教师和成人提供正确的引导，才能从他律发展为自律。在这一过程中，幼儿也能从被动逐渐变为主动，即幼儿从被动的道德约束，成为主动遵守道德原则。[1]教师作为幼儿道德观念形成的引导者，需要通过多种途径，让幼儿初步了解哪些事情是有利于祖国发展的，哪些事情是不利于祖国发展的
2.有利于促进幼儿情绪情感的健康发展
新生阶段的幼儿只有本能，之后才会逐渐出现情感。生活中，家长常常告诉自己的孩子要学会爱爸爸、爱妈妈。但爱这个情感是需要父母潜移默化的引导和长期生活积累的。[2]爱国主义的情感形成也是同样如此，需要经过长期的教育和引导，幼儿才能知道什么是爱国主义，什么样的行为算是爱国。教师和家长都要正确地引导幼儿，让他们发现更多的国家正能量，让他们认识到他们是祖国未来的建设者和接班人，需要通过努力学习才能使祖国更加繁荣发展，从而形成正确的爱国情感。[3]
三、幼儿园爱国启蒙教育的途径
1.选择适合的教育内容
《指南》中针对不同的年龄阶段提出了明确的爱国主义教育的内容。教师在进行爱国主义教育的时候，首先要针对幼儿发展的年龄阶段特点，根据幼儿身心发展规律选择适宜的教育内容。在设计活动时，教师首先要思考教育活动的内容是否贴近幼儿的实际生活;在制定活动目标时，要注意活动内容是否符合《指南》的要求。[4]
2.营造爱国主义氛围
爱国主义教育是需要从小根植在幼儿心中，贯穿教育始终的。在幼儿园内，教师要积极营造良好的爱国主义氛围，潜移默化地培养幼儿的爱国情感。教师可以通过设计不同的教学活动，或者通过布置教室文化让幼儿了解祖国。例如，教师可以通过绘制墙面，让幼儿了解不同民族的服饰、乐器等等;每周一的升旗仪式，教師要告诉幼儿升旗仪式的重要性，五星红旗的含义，让幼儿感受到升旗仪式的意义，争取以优异表现当一名护旗手。
3.将爱国主义教育融入幼儿园五大领域活动
幼儿园五大领域的活动并不是独立存在的个体，而是需要相互渗透、有机结合的。[5]通过五大领域的活动，能让幼儿在认知、能力、情感等方面得到全发展。例如，语言领域可与艺术领域相结合。教师可以通过谈话法，了解幼儿当前对自己居住环境的认识，通过绘画的方式了解幼儿之后想要建设的环境，并通过适当的引导，让幼儿认识到要建设更美好的环境，需要他们共同的努力。多领域活动的开展，才能让幼儿更加了解祖国，从而激发他们愿意将来为祖国贡献力量的情感。
4.组织开展幼儿实践活动
教师在开展活动之前，要先了解幼儿的早期经验。根据幼儿已有的知识经验组织开展相关的教育实践活动，多方面发展幼儿的能力。例如在向幼儿普及航天知识的时候，可以提前让家长带领幼儿去参观当地的科技馆、航天馆等，建立幼儿的前期经验。
四、结语
爱国教育贯穿教育的始终，是时代的主旋律。幼儿是祖国的希望和未来，也是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人。能否成为合格的建设者，前提是他们能否拥有爱国的情怀。“为中华之崛起而读书”，不仅仅是一句名言，它更需要我们教育者在教育过程中得以真正地实施，真正地发挥德育的力量，为祖国的未来培养合格的接班人！
参考文献：
[1]焦慧焱.幼儿园进行爱国主义教育的有效途径[J].课程教育研究，2019（39）：76.
[2]李宏.加强幼儿园爱国启蒙教育的重要性及途径[J].新课程研究，2019（16）：135-136.
[3]邓灿.如何让爱国的种子在幼儿心中生根、萌芽[J].读与写（教育教学刊），2017，14（12）：196.
[4]马国兰.浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育[J].青海教育，2017（09）：55.
[5]王丽.幼儿园开展爱国主义教育的几个途径[J].甘肃教育，2015（14）：68.
[6]张风.如何对幼儿进行爱国主义教育[J].学周刊，2014（28）：199.
金坛新城实验幼儿园 李岑玺