,Bulk-Quantity Synthesis and Conductive Properties of Comb-Like Dendritic ZnO Nanostructures

来源 :中国物理快报(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:thomas012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Adopting a simple low-temperature (~ 500℃) vapour process, we have synthesized bulk quantity comb-like dendritic ZnO nanostructures in large area.An atomic force microscope equipped with Au-coated probes was employed to elucidate the current-voltage characteristic of the individual ZnO nanocomb.The connection electrodes were defined by depositing Pt wires using focused ion beam (FIB).A rectification effect was observed,while it was slightly suppressed compared with that of the previous reports.The good conductive properties of the sample can be attributed to the Ga+ ions implantation through the FIB process of electrode definition.We suggest that the material and the FIB method can be developed to fabricate novel nanosized devices.
其他文献
一、多媒体辅助教学的概念多媒体辅助教学是指利用多媒体计算机,综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多媒体信息,把多媒体的各个要求按教学要求,进行
一、问题的提出目前,由于信息技术的介入,小学课堂教学结构、教学策略、教学信息交互方式、教学内容呈现方式、师生角色定位等较之以往的课堂教学都发生了深刻变化,这些变化
前不久,一位海外留学生的来稿中有这样一段话,让我印象颇为深刻:“其实对我来说,学习一门语言最初、最原始的动机无非是掌握一种一般人不会具备的、能够直接阅读另一种文化的
Performance of dye-sensitized solar cells can be improved by treating the nanoporous TiO2 films with titanium tetrachloride (TiCl4) aqueous solution. We explore
期刊
一、问题的提出长期以来,人们对数学教学的认识就是概念、定理、公式和解题。认为数学学科是一种具有严谨系统的演绎科学,数学活动只是高度的抽象思维活动。但是,历史经验表
一、自制教具在教育教学中的地位和作用rn1.自制教具的实践性很强,可以增强师生动脑、动手能力,启发师生的思维,增强师生的创新意识和探究能力,激发学生的学习兴趣.
一、运用电教媒体,加深理解字词句段rn字词句段是构成文章的重要组成部分,要深入理解文章的内容和中心就必须通晓字词和理解句段.笔者认为,这一任务的完成是建立在读的基础上
The temperature dependence of the thermal conductivity in Bi2Sr2 Ca1-x Cex Cu2Oy x = 0.1, 0.2, 0.3, 0.4 is presented. With increasing Ce-doping level, the therm
期刊
一、优势1.趣味性。传统的历史教学模式:一支粉笔、一块黑板、一本书、一本教参、一本备课本;教师口若悬河地精讲,学生却昏昏欲睡。而多媒体可以帮助教师创设情境,让学生进
Monte Carlo simulation is used to explore the effects of the Eley-Rideal (ER) process on the phase diagram of the Langmuir-Hinshelwood (LH) type monomer-dimer (
期刊