李新民应用藿香正气散化裁治疗儿科疾病验案3则

来源 :江苏中医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Fllyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>李新民教授为天津市名中医,天津中医药大学博士研究生导师,从事中医儿科临床、科研、教学工作30余年,在小儿癫痫及儿童呼吸系统、消化系统、肾与免疫相关疾病诊疗方面有着丰富的临床经验。藿香正气散出自《太平惠民和剂局方》,具有解表和中、理气化湿之效,主治外感风寒、内伤湿滞之证[1]。李师在临床实践过程中发现,基于小儿特殊的生理病理特点,在综合病因、病性、病机等多因素的基础上,通过对藿香正气散进行合理化裁,可以将其有效地应用于以脾失健运、
其他文献
<正>炎炎夏日,人们容易出现头痛、头晕甚至呕吐、腹泻等中暑症状。所以家中常会备些消暑药,以备不时之需,其中最为大家熟知的应该是藿香正气水了。在很多人的眼里,藿香正气水简直就是“中暑”的克星。其实,并非所有的中暑都适合服用藿香正气水,而且藿香正气水的作用也并非只能治疗中暑。
期刊
目的:分析小儿病毒性肠炎治疗期间采用藿香正气滴丸治疗方案的效果。方法:随机纳入185例小儿病毒性肠炎患儿,研究组93例实施藿香正气滴丸治疗,对照组92例实施对症支持治疗预防脱水。对比两组患儿治疗效果。结果:研究组的总有效例数为91例,总有效率为97.84%,对照组的总有效例数为82例,总有效率为89.13%,观察组的总有效率显著高于对照组,差异显著P <0.05;研究组在药物治疗后,止吐时间、止泻
期刊
自闭症学生由于身心发育障碍,导致他们课堂适应能力不强、问题行为较多,从而影响了正常的教育教学秩序。文章通过个案简介、课堂问题行为描述和原因分析,探索出自闭症儿童课堂问题行为干预方法,并对干预的过程和效果进行了分析和讨论。
期刊
德国哲学家韩炳哲被誉为“互联网时代的精神分析大师”和“大数据时代的哲学批判指南”。他敏锐地洞察到数字媒介社会下主体的生存困境,在深刻揭示社会弊病的同时,也将拯救社会的希望寄托于审美救赎,这展现出其思想的丰富性和前沿性。韩炳哲以数字媒介社会为背景,展开对审美救赎的独特思考,他的思想既有德国传统哲学家的深邃思辨,又将纯粹的理论与具体的社会现象相结合。本文将通过韩炳哲审美救赎思想的生成背景与理论渊源、主
学位
实验是初中物理教学过程中的关键环节,学生观察物理现象、掌握物理知识等都要依靠物理实验。在物理教学中,教师应发挥自身的引导作用,帮助学生观察现象、分析数据、总结规律,进而构建良好的课堂氛围。当前,物理课堂实验方案的落实较为单一,教师对学生探究能力与实践能力的培养关注不足,导致物理实验教学难以发挥出其应有的作用。随着教学改革的推进,教师应引导学生积极思考、自主探究,提高初中物理教学的质量与效率。
期刊
目的:分析实施皮肾镜取石术的肾结石患者术后造瘘管护理中行层级干预模式的价值。方法:以2021年01月至2022年11月期间于本院实施经皮肾镜取石术治疗的350例肾结石患者为样本,依据患者手术时间顺序进行编号,奇数为对照组,偶数为观察组,对照组行常规护理,观察组实施层级干预,比较两组患者的护理效果、造瘘管不良事件发生率及生活质量。结果:观察组患者的尿液转清时间、置管时间、疼痛持续时间、住院时间均低于
期刊
语音识别是人工智能领域一项关键性技术,是机器理解人类语言的重要手段。随着深度学习技术的出现,研究者们将更多的关注点投入到基于深度学习的语音识别模型中,多种语音识别模型接连不断地出现,语音识别的表现得到了进一步的提升。端到端语音识别框架的引入,将传统的声学模型和语言模型整合在一起,使得构建语音识别模型的流程变得更加容易。然而,虽然已有一些端到端的模型架构被成功应用到ASR系统中,但是其在特征信息利用
学位
甘蓝型油菜是重要的油料作物,而盐胁迫是影响油菜生长发育的主要环境条件之一,可能会造成油菜减产、品质下降甚至死亡。本研究利用半冬性油菜ZS11作为试验材料,对盐胁迫处理0、0.25、0.5、1、3、6、12和24 h的叶片和根系组织进行转录组测序,通过测得的90份RNA-seq数据,获得了油菜响应盐胁迫的高分辨率时间动态转录表达谱。相关性分析发现,样本在盐胁迫处理1 h前后具有明显的早期响应与后期响
期刊
初中物理课堂教学中融入中华传统文化有助于优秀传统文化的传承与发展。以5E教学模式的5个教学环节为线索,将“杆秤”这一传统测量工具融入初中物理课堂教学,不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察分析能力、科学探究能力、语言表达能力和迁移应用能力,还能在初中物理课堂中弘扬中华优秀传统文化。
期刊
目的:评价藿香正气散加减联合西医常规疗法治疗儿童寒湿型急性诺如病毒胃肠炎的临床疗效及对血清炎性因子的影响。方法:纳入寒湿型急性诺如病毒胃肠炎患儿64例,随机分为观察组和对照组,每组各32例。对照组患儿给予西医基础治疗,观察组患儿在对照组治疗基础上加用藿香正气散加减口服。两组疗程均为5 d。比较两组的临床疗效及主症消失时间;治疗前后,比较两组患儿的中医证候积分及血清白介素(IL)-6、IL-1β的水
期刊