【摘 要】
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树立题组意识,借助题组训练,探求统一的解题方法和技巧,对实现三角部分的有效学习有很大的促进作用,本文举例进行说明.1前后比较,异中求同题组1(1)课本(人教普通高中课程标准
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树立题组意识,借助题组训练,探求统一的解题方法和技巧,对实现三角部分的有效学习有很大的促进作用,本文举例进行说明.1前后比较,异中求同题组1(1)课本(人教普通高中课程标准实验教科书A版必修4,下同)第22页B组第2题:
Establish a group awareness, with the help of the group training, to explore a unified problem-solving methods and techniques, to achieve the effective learning of the triangular part of a great role in promoting this article to illustrate .1 comparison before and after seeking the same problem group 1 ( 1) textbook (people teach ordinary high school curriculum standard experimental textbook A compulsory 4, the same below) Page 22 Group B second question:
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个性化朗读就是多感官参与、多角度接受语言材料的全息刺激,促使“读者”调动已有储备,自主能动地进行快速组合、立体感受,从而获得体验的朗读。那么,如何指导学生个性化朗读
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苏霍姆林斯基是前苏联伟大的教育家,他的小学、中学生活,一直是在自己村庄的学校度过的。虽然学校设施条件极为普通,但这里却有许多循循善诱的好老师。对他影响最大的要数启
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“给我来段京剧吧!”“没问题,请稍等……苏三离了洪洞县……”哈哈,我成功了!看着外婆眯着眼睛、惬意地躺在摇椅上听京剧的样子,我简直开心极了!
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在拼音教学中教师若能注意儿童的思维品质,启发儿童自觉地进行思维活动,不仅能使儿童掌握拼音知识,而且有助于形成正确的思维方法,这对提高儿童的知识水平和智力水平是极
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教学实践证明,教师恰当的非言语行为对激发学生对教育教学活动的兴趣,吸引学生的注意力,调动学生的学习积极性等方面,能在潜移默化中对学生施加影响,从而产生推进作用。所以,
从事班主任工作14年，每天都努力践行并坚守着“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中”。并逐渐懂得：“爱是一种能力，而不是对象；爱是一种主动行为，它包括责任、尊重、了解、照顾。”爱的教育是以心换心的教育，是没有任何个人功利的奉献，更是最讲究方法和策略的教育，是科学和人性的最佳结合，是一种美好的教育境界。 一、爱的教育至纯 教育是人与人心灵中的最微妙的接触