【摘 要】
:
小学校园的文化氛围设计,直接影响着学生的幸福成长,校园文化设计不是一件简单的事情,需要教师根据学生的需要和性格进行精心设计,真正设计出可以促进学生幸福成长的校园文化
【机 构】
:
重庆市南岸区天台岗小学 重庆 404100
论文部分内容阅读
小学校园的文化氛围设计,直接影响着学生的幸福成长,校园文化设计不是一件简单的事情,需要教师根据学生的需要和性格进行精心设计,真正设计出可以促进学生幸福成长的校园文化,教师任重而道远.校园文化的设计要能提高学生的物质文化水平、精神文化水平和品德文化水平,所以教师的校园文化中要包括这几点,让学生各方面的文化素养都得到提高.新课标对学生的幸福成长提出了更高的要求,无形中也对教师的校园文化设计提出了更高的要求,教师要想方设法地设计校园文化,让学生在教师设计的校园文化中学到更多的东西,那教师应该如何精心设计校园文化,引领学生幸福成长呢?下面的内容会做出简要解析.
其他文献
计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,包含了计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其他学科的重要基础。提高学生的计算能力,就要从
班主任在学校教育中,承担学生管理的主要责任,是班级管理的主要的组织者和实施者,任务细琐而繁重,充满挑战与幸苦,欢乐与智慧.而且作为毕业班的班主任,将面临更加复杂化班级
本文结合幼师生音乐课程特点,并参考部分音乐教学专著与教育学、心理学理论,以提高幼师音乐课堂效率为目标,较浅显的做了三面的叙述和探究。
Based on the characteristics
小学的复述训练是指学生将得到的语言材料进行充分理解,内化为自己的语言表达出来的一种学习方式.复述训练是提高学生的语言表达能力和思维创造能力的一个重要的途径.但是由
教学常规管理目的是为了提高学校教学质量,教学常规管理是学校工作的中心环节,抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证.是学校工作的中心环节,抓好教学常规管理是提高教学
本文就高中地理教学过程中如何选择合适的教学方法,努力提高地理课堂教学的趣味性进行了探讨,从而激发学生的学习兴趣,让高中地理课堂活起来。
本文分析了在高中化学实验教学中限制学生培养创新能力的弊端,阐明了培养学生创新能力的必要性,并探讨了如何在高中化学实验教学中培养学生创新能力的有效措施。
本文从实践活动的必要性、空间性、操作性、效果性四个方面介绍了怎样利用本校的“小精灵生物园”,引导学生走出课堂,投入大自然,投入生活实际,开展丰富多彩的实践活动,拓宽
化学学科的重要特征之一是以实验为基础。化学实验对于提高化学教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他化学课程内容和形式不可替代的特殊作用。特别是化学实验创设生动