如何提高民族中学学生的汉语独立阅读能力

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民族中学的学生学汉语文 ,能认字识词就行了。这是为数不少的民族教育工作者头脑中认识的误区。面对竞争日趋激烈的现代社会 ,如果我们的教师还固守民族中学的学生学汉语仅认几个字、识几个词就可以的观点 ,而不把提高独立阅读能力作为认字识词的目的 ,我们的教师就是失职 ,我们的学生就要落伍。汉语文对于民族中学的学生来讲是第二语言 ,除了每周四或五节汉语文课外 ,学生几乎没有其他语言环境 ,这就使他们学得的字词难以运用 ,语言表达能力差 ,理解能力差。也就不能够“据言会意”“因言悟道”、“依言入情”;反过来也不能“顺
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