对化解农村“重复信访”的思考

来源 :知识力量·教育理论与教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fanw06
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  基于密切党和政府与人民群众的血肉联系、维护和实现人民群众的合法权益、加强党风廉政建设、构建社会主义和谐社会等因素,做好纪检监察信访工作意义重大。而加强农村信访工作,牢固基础,创造文明有序的农村新局面,构建社会主义和谐社会,更是纪检监察干部信访工作的“重中之重”。
  一、农村信访工作的难点在哪里?
  当前农村信访持续不断,百姓越级上访有增无减,在工作中我们主要碰到以下难点:首先最难以解决的就是群众的“重复信访”,而一些“越级访”、“群体访”都是“重复访”的延伸,息访止访化解难。“重复信访”主要集中在征地拆迁、违法用地违章建筑、村干部挪用(贪污)集体资产、村干部违规参与工程建设收受好处、企业改制利益分配不公等领域,与城市化推进、新农村建设、经济转型升级、社会管理创新等等市委市政府中心工作。解决“重复信访”会使所在乡镇、街道领导产生“投鼠忌器”的心理,觉得会阻碍或者延误市委政府的中心工作按时间节点高质量完成。其次群众要求高,信访处理入手难。一方面群众初信初访涉及的问题“量多面广”,另一方面也呈“与时俱进”态势,随着民主法制意识的增强、信访思路和观念的更新,群众在信件内容上也会有所“深化”,使问题更趋复杂和尖锐,调查取证难度进一步增大。第三,信访件趋私利化明显。随着市场经济体制改革的不断深入,人民群众的价值取向和社会观念也有了深刻变化,信访利益诉求更趋私利化,某些人把信访工作当作谋利的工具,群众有些利益诉求看似合法却不合理,还有些“心怀叵测”的信访人不达目的誓不罢休。如某街道信访人多次越级信访,经某街道纪工委多次调查得知,主要其是爱占“小便宜”,想利用信访手段得到“小实惠”。除此以外,人员编制问题而信访数量却翻倍增多,乡镇、街道纪委直接查处信访案件受限制条件较多,更是增加基层“重复访”一个很重要因素。
  二、农村“重复信访”的化解点在哪里?
  其实当村一级把信访矛盾推给上级的同时,同时也把更深层的矛盾留给了自己,因为最后事情的处理、矛盾的解决会转移到基层来落实。乡镇街道解决农村“重复信访”可以从以下几方面着手:
  1.寻找“矛盾点”,做到心中有数。对重点领域、重点环节可能会出现的信访问题,要做到心中有数,事先制定规章流程,风险控制,考虑周到全面,特别是作为违纪违法重灾区的“政府投资工程项目”领域,更要注重程序到位、权力制衡、互相监督。主动出击寻找“矛盾点”,不光要找事还要找人,对有项目、有土地的村干部开展有针对性的谈心谈话,利用谈话方式对其形成一种心理威慑力,打好预防针。
  2.合力化解,做到矛盾不上交。乡镇街道纪委除了发挥主渠道、主化解作用外,对一些疑难复杂的信访、重复信访、越级信访等信访件要及时提交到党委班子上讨论,依靠整个班子的力量来解决。俗话说:一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮。只有在基层党委目标意见一致,统一调配下,充分发挥合力,提高沟通协调的本领,才能真正把信访问题解决好。对“重复信访”的讨论落实解决,基层党委要针对实际情况,进行制度化操作,杜绝推诿扯皮、装聋作哑、久拖不绝等现象的发生。
  3.加强力量,做到勇于查处。虽然当前农村信访不断增多,特别是“重复信访”时有发生和息访反弹,但基层党委对于真正查处党员干部违纪违法行为却是少之又少。而有些基层纪委力量明显不足,专职人员兼而不专,也有一些纪检“精干人士”被抽去做更重要的中心工作,只留有一个名头,都导致基层纪委查办案件力量削弱。现阶段基层党委一方面要提高自身的综合素质和办案能力,加强力量;另一方面可以充分运用市纪委出台的部门联合办信机制和乡镇综合办信机制,整合力量,查办一些有影响力的案件,使群众反映强烈的违纪违法行为得到收敛,增强群众对基层党委政府的公信力。
  三、农村“重复信访”的化解,上级纪委的监督机制如何建立?
  重复信访的解决最终要靠基层乡镇、街道党委政府,作为上级纪委也必须建立监督考核机制以及协调配合机制,形成上下互动,才能更好的解决“重复访”等疑难复杂信访。
  1.建立“重复访”预警考核机制。对超过两次以上“重复访”件,现阶段还在继续上访的,市纪委职能科室将统一编号按程序下发至基层党委一把手,限期做好工作、划解矛盾,并纳入年度目标考核机制。
  2.发挥常委综合协调督办作用。各基层党委对难以解决的“重复信访”件,需要上级纪委协调配合的,应专人及时向联系常委提出要求,借其多渠道利用资源;联系常委也应“挂帅出征”,进一步开展办信办案工作。市纪委及时掌握和了解该类信件的协调督办情况。
  3.加大对乡镇自办案件的考核力度。近几年来,乡镇、街道纪委自办案件数量明显不多,质量也不是很高。有些“重复信访”率高的基层纪委不查案不办案状态,从某种程度上纵容了违纪违法的歪风邪气,助长了违纪违法行为的滋生蔓延。加大自办案件的考核力度,基层纪委主动查案办案,真正发挥基层纪委应有的作用。
  任何信访问题最好都解决在萌芽状态,一些初信初访若一开始就引起重视,就不会“履霜坚冰至”。每一位纪检信访工作人员都必须切实提高思想认识,树立维护社会公平正义的责任感,创新工作方式方法,努力做好新形势下农村信访工作。
  (作者单位:浙江省富阳市银湖街道办事处)
其他文献
[摘要]随着教育教学改革的不断深入和发展,要求培养学生的综合素质能力,充分调动学生的积极性,提高学生的动手技能。因此,动手实验在物理教学中尤其重要,既是课本知识传授的需要,也可以活跃课堂气氛、增强自身的动手实践能力;而课外实验也是学生解决难题良师益友。  [关键词]实验 教学  全国各地正在掀起一股课堂改革的热潮,目的是培养学生的综合素质能力,充分调动学生积极性,提高教育教学质量。中国有一句成语:
期刊
[摘要]因材施教原则,是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究现象和生命活动规律的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动的一门学科。面对“面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习”这样的新课程理念,因材施教,关注每一位学生,应该被每一位生物教育工作者所关注。下面我就浅谈一下因材施教
期刊
兴趣是推动学生学习的内在力量,是学生学习的强大动力, 学生一旦对所学学科产生了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,从而积极主动地投入学习和探索之中,变被动学习为主动学习.因此,小学英语教学要采用兴趣教学,让学生在形式多变的教学过程中始终处于兴奋、活跃的精神状态,积极叁与教学活动,从而达到提高教学效果的目的。  一、环境  所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。  眼睛
期刊
[摘要]据国家体育总局联合教育部等10部门与2011年9月2日发布的全国《2010年国民体质监测公报》显示,与2005年相比,2010年国民体质总体合格率有所增长,这种增长的趋势在不同年龄、性别以及城乡人群中均有所体现。然而,另外一项调查却显示,我国大学生的身体素质却呈下降趋势,甚至还不如中学生和小学生,这给我们敲响了警钟。  [关键词]参与体育锻炼的时间 加强对体育课的重视  随着我国经济的发展
期刊
[摘要]唱唱、画画、演演、说说、玩玩是孩子们喜爱的活动,充满天真童趣的课堂,可以充分调动小学生的各种感官,激发他们的学习兴趣,发掘并引导学生多元智能的发展,使他们在轻松、和谐、愉快的环境中,积极主动地参与语言文字训练活动,在愉快的情境之中获取最优化的教学。  [关键词]发展 语言 视觉 音乐 动作 智力  在低段语文教学中,要经常创设情境,力求把童真童趣融入语文课堂,通过各种手段策略,倡导语文教学
期刊
[关键词]高中 物理 教学 学困生  随着教育改革的深化,推进素质教育已成为我国教育发展的主要趋势,如何尽快实现素质教育中“面向全体学生,使学生得到全面发展”的目标,已成为教育界亟待深入研究的课题。  高中物理作为一门重要的基础课程,在提高学生逻辑思维能力,培养学生综合物理素养方面发挥着举足轻重的作用。但是随着国家对教育规模的扩大以及发展,高中生源的综合素质差异进一步拉大,而且物理作为一门十分抽像
期刊
[摘要]“健康第一”的体育教学思想就是要让学生在教学的过程中既享受到乐趣,又培养了创新精神和实践能力,使之在身心上得到全面健康的发展。加强情感教育是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证。重视情感教育不仅能提高体育教学的学习效率,而且对学生的能力和素质的培养也是很有益的。  [关键词]小学体育 情感教育 研究方法 实践研究法、文献资料研究法、调查研究法  在小学体育教学中实施情感教
期刊
[摘要]列宁指出:“没有‘人的情感’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”事实上,不仅是追求真理的认识活动,任何一种活动要持续下去,达到目标,都需要有强烈而深厚的情感作为动力。学校情境中的教育教学活动,是学生在教师有目的、有计划地指导下积极主动的探索过程,这是人类一种特殊形式的认识活动,这样复杂而艰巨的人类智力劳动更需要情感作为支撑。尤其在教育教学活动中起着主导作用的教师积极的情感投入,既是一种
期刊
[摘要]本文从如何“发挥地图在地理教学中的作用”这一主题阐了在地理教学中怎样教会学生看图、用图、通过学生学会对地图的运用使地理内容变“复杂”为“简单”提高学生的地理学习兴趣,使学生从会学地理转变到要学地理。  [关键词]学会看图 学会用图 变“复杂”为“简单”  地图具有简明直观的特点,充分运用地理图是地理区别于其他学科的重要特征。利用好地图,对学生理解、记忆课本中的文字有良好的效果。我们在地理教
期刊
[摘要]在小学语文阅读教学中,“汉语言品味——文章构建——审美情感”的机理,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质,揭示阅读教学规律,体现阅读教学的崇高审美层次的系统。  [关键词]小学语文 阅读教学 品味 情感  在小学语文阅读教学中,“汉语言品味——文章构建——审美情感”的机理,构成了小学语文阅读教学的不断运动发展的审美体系。它是一个反映阅读教学本质,揭示阅读
期刊