论文部分内容阅读
1999年,清远市启动新一轮中小学教师继续教育工作,经过五年的教学实践,学员们对培训的实效给予了肯定.但也还存在一些认识上及运作上的问题,值得培训者、受训者双方深入探索和思考.
粤北山区新课程教师培训的关键、重点和难点
【摘 要】
：
1999年,清远市启动新一轮中小学教师继续教育工作,经过五年的教学实践,学员们对培训的实效给予了肯定.但也还存在一些认识上及运作上的问题,值得培训者、受训者双方深入探索
【机 构】
：
清远职业技术学院教师教育中心
【出 处】
：
广东教育（综合版）
【发表日期】
：
2005年6期
其他文献
根据学生各自的基础知识和接受知识能力进行教学，让学生在自主探究学习中和在合作学习中体验成功和快乐，发现学生的成功，并及时给以鼓励，这样就能极大地激发学生学习数学的兴趣，取
传统政治课堂教学中大多呈现的是教师对学生的单向灌输或者单向提问,这种课堂或许井然有序,但忽略学生自主、合作、探究等能力的培养,因此也就失去生动和学之有效。在政治课
爱因斯坦：“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”孔子 ：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。”莎士比亚：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”新课改强调小学数学教学应以人为本，课堂教学应注重学生个性发展，兴趣培养和综合能力的提高，让学生在学习中感受到快乐，在快乐中求知。因此，有必要研究和探讨如何做好现阶段小学趣味数学教学。 1.创设情境强化兴趣 新课伊始，学生的学习兴趣渐
我国古诗浩如烟海.灿若星河,特别是唐诗宋词更是文学史上的瑰宝,许多诗句,精妙绝伦,令人百读不厌,过目难忘地理学科是一门综合性很强的边缘科目,它本身的内容几乎包罗万象,上
本研究是笔者教学广东版小学美术第二册《涂色游戏》之后的一个尝试。上这一课时,学生随意画,随意涂,画起来比较大胆、自如,有一部分作品效果独特。上完这节课之后我想,尝试