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一、案例研究背景介绍传统小学语文作文教学中老师着重讲授习作技巧问题，关注的是学生遣词造句的本领，重心是语言文字的操练，而忽视了学生学习过程的本身。新课程推进过程中，作为语文教师理应根据新课程新理念对过去的常规教学观念和方法进行重新审视和思考。
从教学案例谈支架教学模式在小学习作教学中的运用
【摘 要】
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一、案例研究背景介绍传统小学语文作文教学中老师着重讲授习作技巧问题，关注的是学生遣词造句的本领，重心是语言文字的操练，而忽视了学生学习过程的本身。新课程推进过程中，作为
【机 构】
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浙江省杭州市抚宁巷小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2008年2期
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