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对历史学科而言,口述法是教学的必要补充,学生能够在学习中直接产生代入感,更为贴近史料知识,有助于个人学习效率的提高.而口述历史教学法也是一种崭新的课堂教学形式,教师需要在学生能力培养的过程中推进口述历史教学,再现历史某个发展阶段或者方面的同时,使学生能够理解历史研究的普遍性,从权威定论到历史解读的多元化,可以促进学生个人历史思维的培养.