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随着我国教育事业的快速发展，初中英语教学质量日益提高。初三，是初中学生学习最紧张的阶段。搞好初三英语教学，积极应用新课程改革提倡的小组合作教学方法，有利于英语课堂教学活动的全面化。将小组合作学习模式与初中英语教学活动结合在一起，让学生在小组合作学习中成为英语学习的主人，有利于合作学习教育价值的发挥。本文以论提高初三英语教学小组合作有效性的策略为主题，展开了一系列的探讨与分析。