【摘 要】
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教师用语是学生语言输入的重要来源。教师课堂用语的正确、规范地使用,不仅可以使学生得到大量的语言输入,有助于学生思考能力的培养,还可以驱动并促成学生的语言输出,对提高
【机 构】
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新疆维吾尔自治区兵团第六师五家渠103团学校
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教师用语是学生语言输入的重要来源。教师课堂用语的正确、规范地使用,不仅可以使学生得到大量的语言输入,有助于学生思考能力的培养,还可以驱动并促成学生的语言输出,对提高教学质量、提升教学效果非常重要。英语教师的听说能力及听说教学能力不仅影响自身的专业发展,更是直接影响学生的语言习得和语言运用能力。
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