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当"生成"成为时尚、"探究"成为新宠、"朗读"成为标签、"点拨"成为流行之后,语文课堂真的就"新"起来了吗?真的就能"一路走好"了吗?恐怕未必.
语文课堂焦点放谈
【摘 要】
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当"生成"成为时尚、"探究"成为新宠、"朗读"成为标签、"点拨"成为流行之后,语文课堂真的就"新"起来了吗?真的就能"一路走好"了吗?恐怕未必.
【机 构】
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浙江绍兴县钱清镇江市小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年10期
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