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课程标准告诉我们，数学教学是“数学活动”的教学，教师要引导经历数学观察、实验、猜测、验证、推理与交流、问题解决等思维、实践活动。让学生感受数学、经历数学、体验数学是学习数学的最佳方式。
亲历数学学习过程，丰富学生数学体验
【摘 要】
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课程标准告诉我们，数学教学是“数学活动”的教学，教师要引导经历数学观察、实验、猜测、验证、推理与交流、问题解决等思维、实践活动。让学生感受数学、经历数学、体验数学是
【机 构】
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江苏省邳州市岔河镇楚墩小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年24期
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