论文部分内容阅读
小学英语教学关键在于培养学生学习英语的兴趣.小学阶段的学生具有注意力易分散、自制能力差、活泼好动、好奇心强等特点,笔者认为通过寓教于乐,将单调、枯燥、重复的单词、词语教学转化成生动有趣、学生喜爱和容易接受的游戏,是提高小学英语教学有效性的重要途径.
游戏教学:提高小学英语教学有效性的重要途径
【摘 要】
：
小学英语教学关键在于培养学生学习英语的兴趣.小学阶段的学生具有注意力易分散、自制能力差、活泼好动、好奇心强等特点,笔者认为通过寓教于乐,将单调、枯燥、重复的单词、
【机 构】
：
湖南道县白马渡中心小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
高中生的语文教育,相较于义务教育阶段的语文教育,更加侧重的是培养学生独立思考和独立学习的能力,在对语文学科的学习中,注重宽度与厚度的双重要求.所以,对他们的基础知识的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
无声评价即教师运用体态语对学生的学习活动进行评价.课堂是动态的,无声评价也只有动态生成,才能最有效地促进师生交流,使之产生情感的共振,心灵的碰撞,思维的启迪.在此基础
SYNTHESIS OF NOVEL THIOPHENEDIMETHYLENE BRIDGED HOMOBINUCLEAR METALLOCENES AND THEIR CATALYTIC PROPE
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在高一年级的英语教学中,处理好初、高中知识的衔接问题,对于巩固初中阶段所学的知识以及为高中阶段的学习打牢基础,都具有很重要的意义,也符合英语教学大纲的要求.怎样使高
EFFECT OF VINYL ACETATE CONTENT ON THE MECHANICAL PROPERTIES AND MORPHOLOGICAL STRUCTURES OF POLYPRO
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
历史课堂教学关系到整个高中阶段教师的历史教学和学生的历史学习.高中历史教学中教师应引导学生由初中生形态向高中生形态转型,包括学习观念、学习方法、学习习惯和考试观念
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
语文课堂教学是语文教学的主要形式,课堂教学质量的高低是语文教学质量的标志.新课程强调“自主、合作、探究”,课堂气氛活跃,让学生“动”起来.使学生在学业上有超常收获、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7