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英语学习动机与学习者的成绩有着至为密切的关系。教师在教学过程中,运用体验式教学模式,不仅能够增强学生学习英语的兴趣,而且能够提高学生学习的持久力。通过实证调查发现,内外在动机与学习成绩呈正相关;高分组和低分组学生在英语学习动机上存在明显差异;采用体验式英语教学模式能够激发学生学习英语的动机。
英语学习动机与学习者成绩的相关性研究
【摘 要】
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英语学习动机与学习者的成绩有着至为密切的关系。教师在教学过程中,运用体验式教学模式,不仅能够增强学生学习英语的兴趣,而且能够提高学生学习的持久力。通过实证调查发现,
【机 构】
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晋城职业技术学院外语系,渤海大学文理学院外语系
【出 处】
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山西师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年6期
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