【摘 要】
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语文学习中学生的阅读感悟,其实都是学生对教材文本内容产生某些意义上的认知冲突,并凭借自身的学习智慧去解决学习中的认知冲突。学生对文本所产生的认知冲突,有的是学生自
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语文学习中学生的阅读感悟,其实都是学生对教材文本内容产生某些意义上的认知冲突,并凭借自身的学习智慧去解决学习中的认知冲突。学生对文本所产生的认知冲突,有的是学生自发生成的,也有的是我们教师在教学过程中挑起的。
Chinese reading comprehension of Chinese students in fact, students are actually some cognitive conflicts in the content of textbooks, and by virtue of their own learning wisdom to solve cognitive conflicts in learning. Students cognitive conflict arising from the text, some spontaneous students, but also some of our teachers in the teaching process provoked.
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