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以《环境影响评价》实验课“大气环境质量影响预测”的CAE实践为例，试图探究基于CAE的实用教学模式。
读后续写是在“写长法”的基础上发展起来的创新写作理论,是一种将读与写结合起来,基于原文、遵循故事发展轨迹进行写作的任务,“协同”理论是其最重要的理论基础。本研究旨在探索如何在教学中实施读后续写“促学”功能和怎样“促写”。“促学”功能以内化语言为手段,小情境写作为策略,夯实语言的基本功和丰富性。“促写”功能以创作故事结尾为途径,文体互动为策略,锤炼思维的逻辑性和批判性。最后,针对学生读后续写的结尾偏
高校实验室肩负着培养研究型创新性人才的重要任务,大量工作需要在实验室完成,实验室安全管理是必要的前提和保障。该研究以实验室日常管理为依据,从高校实验室的安全特点、
利用多模压缩态理论，详细研究了由多模偶相干态和多模虚偶相干态的线性叠加所组成的一种新型的四态叠加多模叠加态光场|Ψe^(4),Ⅲ＞q中广义电场分量的等幂次N次方H压缩特性，结果
实验教学是课堂教学的重要辅助部分.本文就分子生物学实验教学进行探索,对训练学生基本实验操作技术、强化实验技能、提高实验动手能力、培养学生综合创新能力的方法和途径进
历史：川北医学院肝胆胰肠疾病研究所于2008年开始筹建，2010年通过验收，开始正式运行并开放。研究所以四川省医学甲级重点建设学科——临床普外科为依托．在卫生部普外科内镜诊疗技
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本文回顾分析某院2011年1月至2013年9月行SPECT检查的11969例患者中158例所出现的非优质图像表现及其可能影响SPECT图像质量的成像因素，以期能规范各成像环节的相关操作要点，减