【摘 要】
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“我想做什么?”这是每一个人做事的原动力。小时候,老师问我们:“你们长大后,想做什么?想当什么人?”有的想当一名售货员,因为这样就会有很多好吃的;有的想当画家,因为他喜
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“我想做什么?”这是每一个人做事的原动力。小时候,老师问我们:“你们长大后,想做什么?想当什么人?”有的想当一名售货员,因为这样就会有很多好吃的;有的想当画家,因为他喜欢画画;有的想当解放军叔叔,因为他们最帅……我想当老师,因为我认为老师是最聪明的人,知道很多知识。为了这些可能很幼稚、很天真的原因,我们往往会爆发出无限的热情努力学习,向着自己的目标前进。现在我作为一名人民教师,站在这神圣的讲台上,也将履
“What do I want to do? ” This is the motivation for everyone to do something. When I was young, the teacher asked us: “What do you want to do when you grow up? What kind of people do you want?” Some want to be a salesman, because there will be a lot of good food; some want to be painters because he Like to draw; some want to be the People’s Liberation Army uncle, because they are the most handsome ... I want to be a teacher, because I think the teacher is the most intelligent people, know a lot of knowledge. For these may be very naive, very naive reasons, we often burst out of boundless enthusiasm to study hard, toward their own goals. Now, as a teacher of the people, I stand on this sacred rostrum and will also perform
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摘 要: 本文从生存型职业教育和发展型职业教育的概念入手,分析其特点和区别,利用文献综述法分析中国职业教育的变化,以此阐述我国职业教育的类型、发展方向:“生存型”职业教育。利用问卷调查法与对比法研究发展状况并提出我国职业教育的发展方向的建议和对策,分析、研究职业教育发展的未来趋向:“发展型”职业教育。 关键词: 生存型职业教育 发展型职业教育 现状 发展方向 20世纪末期我国的职业教育主要表现
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摘 要: 随着国家和地方经济进入新常态,企业对高职毕业生的质量的关注,越来越多地体现在爱岗敬业、吃苦耐劳、忠诚合作等职业素养上。本文从高职学生职业素养的现状入手,分析了职业素养的培养途径,有利于高素质的技术技能人才培养目标的实现。 关键词: 高职生 职业素养 培养策略 随着我国经济进入新常态,经济增速从高速渐渐转为中高速增长,经济结构不断优化升级,新增就业岗位存在一定的不确定性,创新型企业、民
摘 要: 早期心理学家埃里克森、鲍尔比和库伯史密斯等人对自我做了大量理论探讨,并提出对自尊问题的不同看法;近年来维格菲尔德、张文新、田录梅和魏运华等人对自尊的研究取得了新进展。这些研究揭示了青少年的自尊与其年龄、性别、家庭环境、人际特点和人格等之间有密切关系,影响其心理健康水平。 关键词: 社会心理学 青少年 自尊发展 1.青少年自尊的产生与发展 1.1自尊的内涵 自尊是个体对其自身价值的
摘 要: 书法教育是中国传统教育中最为精彩的一种文化和精神组合。但是长期以来,由于现代教育模式和和社会等问题,书法教育长期以来无法被重视,随着《新课标(2011版)》明确提出对书法教育的要求,这一现象有了很大改观,就如何实施文章展开论述。 关键词: 文本价值 “随文” 书法教育 一、问题现状与误区 (一)书法教育现状令人担忧。 书法,是一种组合了精彩的文化和精神的中国传统教育,但对于这一传
目的:进一步探讨经皮穿刺椎弓根途径椎体成形术与传统保守治疗方法的临床比较差异,从而为临床相关实践提供借鉴和参考依据。方法:2014年12月至2015年5月医院临床收治的胸腰椎
摘 要: 丰富多彩的社团活动能促进学生综合素质的全面提高,学校应积极主动采取有效方法开展学生喜闻乐见的系列活动。 关键词: 第二课堂 社团活动 有效途径 为推进素质教育,促进学校特色建设,促进学生个性全面发展,开展第二课堂和社团活动,能让学生获得更多选择和发展机会,为培养学生生存能力、实践能力和创造能力打下良好基础。它具有如下功能:(1)拓展学生的知识与技能;(2)发展学生的兴趣和特长,培养学
摘 要: 本文对国内外中小学心理健康的教育模式进行了系统梳理,包括国外的医学模式、心理学模式、教育学模式及国内的教育辅导式、组合模式和系统模式等,并对各种模式的特点进行分析与比较,提出现有心理健康教育模式研究的不足。 关键词: 中小学心理健康 教育模式 国外研究 国内研究 存在不足 一、国外研究 西方学校心理健康教育最早诞生于1894年,历经百余年的发展,西方学者对心理健康模式的认识经历了以
摘 要: 文章从实训课程的地位说起,描述了课程的地位与作用,阐述了当前所开设的实训课程中存在的问题。针对这些问题,进行相关改革。 关键词: 电工电子技能实训 存在问题 改革措施 当前我校电类、机电类职业技术教育学员在结束《电工学》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》或《电工电子技术》等电类基础课程后将继续完成30学时的《电工电子技能实训》。该实训课程在学员掌握了一定的理论知识与动手能力之后,用
人力资源的开发是提升机构核心竞争力的根本途径,而人事档案工作的完善则与人力资源深度开发及提高机构竞争力有着密切关系。本文作者对当前人事档案管理中存在的几个问题进行