活动设计:大班综合活动:安全标识大集合--森林防火安全标识

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设计意图:  《纲要》中指出:幼儿园应将幼儿生命健康放在工作首位,《3--6岁儿童学习与发展指南》解读中也建议幼儿园可利用图书、音像等材料对幼儿进安全标识的认识,进行逃生和求救方面的教育,并用游戏方式模拟练习。
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(3)为什么会有NW与NB这两种不同的偏光板配置呢?主要是为了适应不同的应用环境。一般而言,液晶显示器大多为NW的配置,这是因为,如果你注意到一般计算机软件的使用环境,会发现
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1.封锁式管路连接件rn该产品改变了传统管材螺纹连接方法,安装、拆卸、维修方便;省时、省力;提高安装效率10倍以上;无渗漏率达100%;综合成本(含安装费)降低20%.广泛适应于化
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分析和研究了烧结法生产CaO-Al〈,2〉O〈,3〉-SiO〈,2〉-R〈,2〉O-ZnO微晶玻璃装饰板的基础玻璃成分对烧结及析晶的作用和影响,探讨微晶玻璃板生产中气孔、翘板及炸裂产生的原因,以及减少这些现象的方法。
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教师和学生应处于怎样的地位,是教学改革的一个关键内容。《数学课程标准》明确指出:“学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者”。在教学过程中,学生是学习不可代替的主体,是学习的主人,教师的教完全是为了学,“教”要服从于、服务于“学”。如何让学生从被动接受知识到主动学习知识,主动发展各方面能力,成为学习的主人呢?下面就谈谈几点看法:  一、激发兴趣、变被动为主动  南宋朱熹在《