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生物学是初高中阶段一门基础性的至关重要的学科.初中生物学的内容是基础性知识,而高中阶段的生物学内容相对而言比较复杂,也就是说初中生物学为高中的学习奠定了相应的基础,高中生物学是高等教育的基础.
信息技术支撑下的初高中生物学衔接教学问题整合
【摘 要】
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生物学是初高中阶段一门基础性的至关重要的学科.初中生物学的内容是基础性知识,而高中阶段的生物学内容相对而言比较复杂,也就是说初中生物学为高中的学习奠定了相应的基础,
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区第九十二中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年23期
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摘 要：教师在指导小学生群文阅读时要考虑到学生的阅读兴趣和阅读体验，将课内课外的群文阅读结合起来，为课内群文阅读做好补充和扩展，帮助学生明确阅读中文章的文体特点、写作方法。教师要主动创新群文阅读模式，将解析和训练相结合，为学生创设阅读的有利条件。群文阅读属于新的教学法，教师要不断探索，找到指导小学生群文阅读的新方法。 关键词：小学生;群文阅读;指导方法 作为学生成长道路上的领路人，教师要发
补白教学法是一种十分流行的教学方法,教师要将书本里作者没有明确说明的留白部分标注出来,引导学生做出自己的补充,发挥想象力,把完整的内容展示出来,在进行创新的过程中,能
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