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比较师范五年制数学专业方向的中师学生与大专学生的学习方式,确认他们的学习方式之间的差异和变化方向.所比较的学习方式包括信息加工方式,知识获得方式和学习过程三个方面.
五年一贯制师范预专科段数学学习方式比较
【摘 要】
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比较师范五年制数学专业方向的中师学生与大专学生的学习方式,确认他们的学习方式之间的差异和变化方向.所比较的学习方式包括信息加工方式,知识获得方式和学习过程三个方面.
【机 构】
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常州师范专科学校
【出 处】
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常州师专学报(综合版)
【发表日期】
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2002年2期
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