【摘 要】
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语文教学具有很强的实践性、开放性以及地域性,而各地区的人文、社会、自然等文化资源是语文教学中重要储备素材,在农村语文教学中,利用乡土文化可以有效的提高学生的综合能
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县坪乐镇坪乐大垭小学 563316
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语文教学具有很强的实践性、开放性以及地域性,而各地区的人文、社会、自然等文化资源是语文教学中重要储备素材,在农村语文教学中,利用乡土文化可以有效的提高学生的综合能力和素质.基于此,本文通过对农村小学语文教学教学乡土文化缺失的原因进行分析,从乡土文化融入教学实践活动、教学内容、课外教学中等方面入手,详细的论述了农村小学语文教学融入乡土文化的策略.
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