理论联系实际既是一种重要的教学原则，也是一种重要的学习方法。中学生能否理论联系实际对于快乐学习具有极其重要的意义。下面以《承担责任服务社会》内容为例，谈谈如何进行理论联系实际，从而提高中学生的学习兴趣。
　　一、理论联系实际要善于与生活紧密结合。
　　一是运用理论指导熟悉的生活。校园生活既充满了生机和活力，也充满了竞争和挑战，还充满了温馨和关爱，更充满了规范和责任。因此要学会运用理论指导生活、学会合作、相互关爱和承担责任，全面完成义务教育阶段的学习任务和品德锻炼。二是运用理论指导身边的生活。家庭是“第一学校”，在充分享受父母和亲人春天般的阳光雨露的同时，要持之以恒地用一声亲切的呼喊、一个甜美的笑颜和一杯浓浓的热茶来表达对父母、亲人的真情表白和直接回报。三是运用理论指导参与的生活。人不可能离开集体而独立存在，学生生活在和谐竞争的班集体之中，应当为这个集体有所奉献。四是运用理论指导关心的生活。如贫困生的问题，要关注是什么原因造成他们贫困的、如何智慧地在不伤害他们自尊的前提下尽力帮助他们、他们在极度贫困的情况下还坚持学习对我们有哪些重要启示，这些都是值得我们认真思考的问题。
　　二、理论联系实际要善于与社会紧密结合。
　　中学生所处的社会主要是指以家庭、学校和社区为主的小社会。一是运用理论指导承担社会责任的实践活动，要明确自己应该怎么做，也就是要学会对自己负责、对他人负责和对社会负责，让自己成为一个负责任的公民。二是运用理论指导服务社会的实践活动，要思考自己应当怎么做，也就是要做到热爱学习、关爱他人、关心集体、树立团队意识和热心公益活动，并在实践活动中起模范带头作用。三是运用理论指导具体社会实践活动，要思考自己怎样去选择，也就是要使实践活动效益最大和最佳，在突出中学生需要走进社会生活的同时，也应当让社会关注中学生的学习和成长，使实践活动更具有意义和价值。四是运用理论指导具体实践活动，要善于选择恰当的方法或手段，使社会实践活动得到顺利进行，学以致用，让实践活动做得更好更圆满。
　　三、理论联系实际要善于与自身紧密结合。
　　社会给人们提供了重要的生活环境，社会的发展变化影响着自己的生活。作为社会中的人，学生是家庭、学校和社会的成员之一，因角色的多变而生活在家庭、学校和社区之中。一是承担责任从我做起。凡是学校和社会要求大家做到的事情，不能推诿给别人去做，也不要等别人做好后自己才去做，而应当把它作为自己份内的事情来认真完成，切实承担起一个公民应当承担的责任。二是承担责任从现在做起。承担责任有严格的时间限定，它容不得我们等待观望。只要时时注意责任的存在和责任的重大，就不会懈怠，责任意识就会明显增强。三是承担责任从小事做起。小事不小，事事有责任，要做到“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。四是承担责任从持之以恒做起。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。同样道理，一时承担责任和一事承担责任并不难，难的是时时事事承担责任。因此要锻炼自己的意志品质，牢固树立责任重于泰山的意识。
　　四、理论联系实际要善于与教材紧密结合。
　　当自己遇到不同的生活环境和不同的教学情境的时候所产生的一些问题，可能对自己的心理和生理都会产生不同的变化，也就有了自己对事物的一些新的认识和看法。自己有些认识和看法与教材的观点是基本一致的或完全一致的，说明自己的思想认识达到了应有的高度，这是自己运用理论解决实际问题的必然结果。但当自己遇到是非原则等两难选择的时候，一时也无法做出正确判断和选择，思想认识就会表现为模糊不定，就必须统一到代表社会道德和法律法规的教材要求上来，这样才能澄清模糊认识，矫正前进方向，做出负责任的选择，这是运用理论解决实际问题的最佳方法。