【摘 要】
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为了实行科学种田,进行合理施肥,从而夺取棉花高产稳产,我们实行多点协作,对棉花各生育阶段的营养水平进行了诊断研究。在研究中,采用硝酸试粉法和钼兰法,测定了土壤和棉株
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为了实行科学种田,进行合理施肥,从而夺取棉花高产稳产,我们实行多点协作,对棉花各生育阶段的营养水平进行了诊断研究。在研究中,采用硝酸试粉法和钼兰法,测定了土壤和棉株第三叶柄的硝态氮和磷素的含量,初步探明了
In order to implement scientific farming and fertilize rationally to seize high and stable cotton yield, we conducted a multi-point collaboration to diagnose the nutritional status of cotton at each growth stage. In the study, nitrate nitrogen and phosphorus contents in the third petiole of soil and cotton were determined by the test method of nitric acid and the molluscan method.
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[摘要] 一年级开展写话训练一直以来都是一个非常重要但又很难开展的教学点，一来是多数孩子的识字量并不大，二来对于习作来说，必须要有一定的写字量，对于一年级的孩子来说也未必合适。但随着学习的深入，无论在中段还是高段，学生都会遇到写作的困惑，因此写作的兴趣培养越早越好。本文在自己教学实践的基础上，浅谈了一年级写话训练的三步走教学策略。通过汉拼结合，克服学生的写话障碍；通过绘画日记，激发写话兴趣；并以
一九八○年气候反常,雨量之多,雨季之长,为历来所罕见。三月雨日多达25天,整地无法进行。八月份全月降雨量多达211.1毫米,比历年同期平均值多126.9毫米,日照只有89.5小时,比
摘要：新课程标准告诉我们，学生是教学过程的主体，交给学生自主学习的方法，尊重学生的兴趣爱好，尊重学生的个性思维，采用学生喜欢的学习方法，培养他们的自主学习习惯和自学能力非常重要。教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。 关键词：物理教学；自主学习；能力
目前我区正在大力推广杂交水稻的种植。从夏熟作物收获至杂交水稻的移栽,可以腾出35—40天的时间,播种一季夏绿肥或放养绿萍,作为移栽杂交水稻的基肥。各种夏绿肥前期生长快
不知道大家有没有遇到过类似的问题：手机明明选择的是自动亮度，而且打开了按键的震动反馈，但手机用一段时间后屏幕亮度就会变得很暗（自动感应失效），而震动反馈功能也会失灵。明明没有对它们进行设置，为何会出现突然的“罢工”呢？ 实际上，类似的尴尬大都是由于手机自带的省电管理机制引起的。以OPPO手机为例，当电量低于40%后会自动触发智能省电模式，从而将屏幕亮度降为10%、关闭触摸振动，手机熄屏的休眠时间
在“地球村”时代,高校大力培养具有全球传播意识和国际传播能力的新闻学双语人才,既能适应传媒国际化发展的趋势,又能推动我国新闻教育理论的进步。不过,我国新闻学双语教育
油菜是我省主要油料作物。积极发展油菜生产是社会主义建设的需要,是人民生活的需要。我院结合教学工作,在实验农场进行了油菜丰产栽培试验,探讨油菜丰产的生长发育规律及其
摘要：培养写作能力是提高学生写作兴趣的有效手段，没有写作能力是无法提高学生写作 兴趣的。学生的写作兴趣和能力是完全可以通过培养和训练得到提高的。那么，语文课究竟应该怎样教才能有效的促进写作呢？我认为作文教学应该紧密联系生活，应该回归到听说读写的训练中来。语文老师要把语文课上成听说读写训练课，让学生在学习课文的过程中得到听说读写能力的训练，日积月累，学生的作文能力就一定会提高。 关键词：作文写作
广东省湛江蔗区在六十年代中期通过多点试验和示范,找出了在甘蔗下种时蔗沟施六六六防治苗期蔗螟的方法,它对压低苗期螟害枯心有十分显著的效果。加上简便易行、兼治多虫、
【中图分类号】G633.7 新课程教学的本质定位于育人，在于引导学生主动地参与学习活动，使学生在知识能力、情感态度、创新精神等方面都得到主动发展。其基本途径是在教师指导下学生主动地参与学习活动，而不是教师独占课堂、学生被动的听讲。新课标要求教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的组织者、指导者、引导者，不仅要教会学生掌握知识，更重要的是教会学生如何学习。这就对高中物理教学提出了更高的要求。 一