【摘 要】
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自护理专业成为一门独立的学科以及临床患者对护理服务质量的需求日益提高,为了使在校学习3～4年后的护生能够更快地掌握临床护理技能、沟通技巧、健康教育水平,我科(普外科)采
【机 构】
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大连大学附属中山医院,大连,116001
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自护理专业成为一门独立的学科以及临床患者对护理服务质量的需求日益提高,为了使在校学习3～4年后的护生能够更快地掌握临床护理技能、沟通技巧、健康教育水平,我科(普外科)采用临床护理路径制定严密的带教计划,既有利于带教老师有目的性教学,又能使护生有明确的见习目标,做到事前温习相关知识,自觉参与到教学实施中.
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