【摘 要】
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“课堂”一词在人们的脑海里似乎是一个不言而喻的概念，但是具体界定和解释相对模糊。如何把握好“收与放”，是研究高效课堂的一大难点，需要在不断的教学领域中探索总结。事实上
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“课堂”一词在人们的脑海里似乎是一个不言而喻的概念，但是具体界定和解释相对模糊。如何把握好“收与放”，是研究高效课堂的一大难点，需要在不断的教学领域中探索总结。事实上“课堂的本质应该是一个充满活力的生命体”，而学习环境的创设是决定这个生命体发展的最重要的条件。教育能促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化，是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。所以，利用现代教育技术，探索总结教育方法理念，创设高效的学习环境，是现代教师需要不断攻克的难题。
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