【摘 要】
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针对目前智能装备制造产业所面对的新型技能人才的供给侧与需求侧失衡的问题，人才培养要以满足产业需求为第一要务，以学生为中心，以落实“三全育人”为主线，对接区域装备制造产业的发展需求，着力构建产业定向与技术定位、学校教育与企业培训“两统一”的校企双元育人模式，实施专业群内部各专业之间“群内协同”以及专业群与外部企业和行业之间的“群外协同”，通过立德树人与技术技能培养相融合、学历证书与技能证书相融合、专
【基金项目】
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广东省高等职业院校自动化类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革研究与实践项目“智能装备制造技术专业群人才培养模式的研究与实践”（YGZDH2022-07）；
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针对目前智能装备制造产业所面对的新型技能人才的供给侧与需求侧失衡的问题，人才培养要以满足产业需求为第一要务，以学生为中心，以落实“三全育人”为主线，对接区域装备制造产业的发展需求，着力构建产业定向与技术定位、学校教育与企业培训“两统一”的校企双元育人模式，实施专业群内部各专业之间“群内协同”以及专业群与外部企业和行业之间的“群外协同”，通过立德树人与技术技能培养相融合、学历证书与技能证书相融合、专业教育与创新创业教育相融合，最终实现人才培养的目标。
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