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学生是学习的主人，从自主学习的概念出发，总结了影响自主学习英语的不利因素，提高引导学生自主学习英语的策略。
创设自主学习环境，凸显自主学习精彩
【摘 要】
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学生是学习的主人，从自主学习的概念出发，总结了影响自主学习英语的不利因素，提高引导学生自主学习英语的策略。
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2012年12期
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