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跨学科主题学习已成为全世界教育改革的趋势,数学跨学科主题学习注重不同学科知识之间的整合,以主题学习形式解决实际问题,学习目标深层,学习过程深入,学习结果深刻,有效促进学生深度学习,提高学生跨学科素养。
数学跨学科主题深度学习探索——以“数说桥梁”跨学科主题学习为例
【摘 要】
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跨学科主题学习已成为全世界教育改革的趋势,数学跨学科主题学习注重不同学科知识之间的整合,以主题学习形式解决实际问题,学习目标深层,学习过程深入,学习结果深刻,有效促进
【机 构】
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同安区岳口小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“基于生共理念的跨学科主题学习实践研究”(课题编号:FJJKXB19-431)
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