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小学数学课堂教学效能的提升决定了教师的教与学生的学两个方面,教师的教是外因而学生的学才是起决定作用的内部因素.只有教师认真研究教育理论、教学内容、研究学生,调动学生学习的积极性,引导学生主动参与教学活动,主动探究数学奥秘,提升课堂效能才能落到实处
提升小学数学课堂教学效率的方法探讨
【摘 要】
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小学数学课堂教学效能的提升决定了教师的教与学生的学两个方面,教师的教是外因而学生的学才是起决定作用的内部因素.只有教师认真研究教育理论、教学内容、研究学生,调动学
【机 构】
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贵州省湄潭县湄江二小 贵州 遵义 564100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年2期
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