【摘 要】
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本文通过论述幼儿教育过程中导致心理伤害的原因,指出幼儿教学课程内容不当、幼儿教师教育过程不当是造成幼儿心理伤害的主要因素项。在规避幼儿教育过程心理伤害的策略中,首
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本文通过论述幼儿教育过程中导致心理伤害的原因,指出幼儿教学课程内容不当、幼儿教师教育过程不当是造成幼儿心理伤害的主要因素项。在规避幼儿教育过程心理伤害的策略中,首先要加强幼儿教师的修养、职业道德,时刻保持良好心态、乐观情绪;其次要注意与幼儿建立良好的教学关系,让幼儿觉得教师是自己的家人,让师生和谐相处,提高幼儿的各项生活能力。
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