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联系生活、贴近生活进行科学教学，引导学生在生活中进行“做中学”，是有效培养学生科学探究能力的重要途径。一、用具有生活气息的情境引入探究在科学课堂上，有浓厚生活气息的教学情境可以自然快速地把学生引入科学探究。我们要善于收集、捕捉、运用生活中的情境，
以“生活”，作“支点”
【摘 要】
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联系生活、贴近生活进行科学教学，引导学生在生活中进行“做中学”，是有效培养学生科学探究能力的重要途径。一、用具有生活气息的情境引入探究在科学课堂上，有浓厚生活气息的教
【机 构】
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江苏省江阴市新桥实验小学
【出 处】
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探秘：科学课
【发表日期】
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2010年10期
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