【摘 要】
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本文运用《中学英语课堂环境调查问卷》对石家庄地区私立中学的英语课堂环境进行调查,旨在了解课堂环境感知在不同性别,以及不同英语水平的学生之间存在的差异.本文研究结果
【机 构】
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广西师范大学雁山校区外国语学院,广西桂林,541006
【出 处】
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北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
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本文运用《中学英语课堂环境调查问卷》对石家庄地区私立中学的英语课堂环境进行调查,旨在了解课堂环境感知在不同性别,以及不同英语水平的学生之间存在的差异.本文研究结果表明,男生女生对同一课堂环境的感知存在差异,但差异不明显；英语水平较高的学生对课堂环境的感知高于水平较低者；英语成绩与环境感知存在一定的相关性.
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