【摘 要】
：
以麻省理工学院为例,通过对该校专职科研人员和专任教师在结构、任用、晋升、考核和薪酬体系等方面的比较研究,为我国高校建设专职科研人员队伍提供借鉴。麻省理工学院的专职
【基金项目】
：
国家软科学课题[2011GXQ4B007], 上海市“晨光计划”项目[11CG14]
论文部分内容阅读
以麻省理工学院为例,通过对该校专职科研人员和专任教师在结构、任用、晋升、考核和薪酬体系等方面的比较研究,为我国高校建设专职科研人员队伍提供借鉴。麻省理工学院的专职科研人员在人数比例上大于该校专任教师,其体系成熟且分类细致,在任用、晋升、考核和薪酬体系方面与专任教师均有所区别。在我国高校中,对科研经费使用比例的规定在一定程度上使得专职科研人员队伍的建设受限。因此,要建立一支大规模和高水平的专职科研队伍,在充实科研财力的基础上还需要配套完善相应的经费管理机制。
其他文献
5润滑脂和暂时性防腐材料5.1润滑脂许多工业部门都使用润滑脂.润滑脂是固体或半固体产品,适宜用润滑油润滑时易从润滑区域流失的那些部件.润滑脂具有的保持性,使其特别适宜润
化学概念是将化学现象、化学事实抽象出来的理性知识用极其简练、准确的语言高度概括出来的，是化学学科知识体系的基础。只有科学、准确地掌握化学概念，才能正确地描述化学现象，正确地理解化学变化规律，所以化学概念的教学对学生的学习和能力的提高非常重要。因而，在概念教学中，要注重概念的讲解，更要教会学生基本概念的学法，培养学生的探索能力，使化学成为学生易学、乐学的学科，为学生将来的学习打下坚实基础。 一、以
“过程与方法”目标主要包括两个方面的内容：一是教学过程设计要注意让学生了解知识的来源、规律、特点等，这样有利于学生透过现象了解本质；二是注意让学生掌握获取相关知识、培养相关技能的过程与方法，即通过关注学习的过程、方式、手段、途径等来掌握学习策略，从而达到“会学”的目的。从具体操作来讲，化学学习的过程与方法目标可以概括为四个方面：即化学基础知识的形成过程、化学基本技能的练习过程、化学问题的解决方法与
作为提供公益性服务的公立医院，服务品质和医疗质量是影响患者满意度最关键的几个因素之一。上海交通大学医学院附属瑞金医院乳腺疾病诊治中心的护理团队N2009年成立以来，
2014年10月20日-11月3日，我作为广东省百千万名师培养对象，参加了广东省教育厅、华南师范大学基础教育学院组织的台湾学习培训。十五天的时间不长，但这次走近台湾，让我对台湾的教育有了一个比较深层次的了解，对于两岸教育文化交流有了较深的认识。 一、中华民族多元一体的格局 中华民族认同包括三个层面：共同的民族渊源，共同的民族文化，共同的国家——中国。 （一）共同的民族渊源，这是中华民族认同的
担任班主任工作，常会遇到那些与同年龄段学生相比，由于受家庭、社会、学校等方面不良因素的影响，而在思想、认识、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的“个性化”学生。对这些“个性化学生”，班主任应该采取哪些教学策略呢？ 一、尊重孩子 学生出了问题，许多教师喜欢讲大道理。其实，出问题的孩子与其他学生一样知道学校的规章制度与行为准则，只不过他们心中有解不开的结，才明知故犯。而要
培养学生感受关爱的能力，让学生既是爱的接受者又是爱的施与者，在良好人际关系的维系中从被动变为主动。 美国教育家内尔·诺丁斯曾指出，“必须有一种广角的教育引导所有学生關心自己、关心自己身边的人、关心人类、关心动植物、环境、工具和思想。”她把有关关爱能力的教育范围从个体扩展到社会，从具体的范畴扩大到抽象的范畴，引起我们的深思。的确，一个不关爱自己的人很难关爱他人及世界，一个只关爱自己的人也很难关爱他
听说领先在复习以that引导的宾语从句时，我用幻灯打出制作精美、形象生动的lucy图片，并配以简洁的情况介绍，让学生在两三分钟的快速阅读之后，回忆有关信息，然后根据对事实的把握程
农村小学生的表达能力普遍较弱，于我们教师角度而言，主要是是语文教学中，语言训练的力度不够。因此，我认为，课堂加强对倾听、朗读、辩说、展示这四方面的能力训练，对提高学生语言表达力，让农村小学沐浴在课改的春风中，绽放属于她的美丽。 一、溪声雨声听不辨，灯影山光灵犀求 以学生为本，让学生在自主、合作、探究的方式中获取知识，是新课程标准的重要特征。而倾听则是合作学习的基础，因为不管采取何种学习方式，能
在初中历史教学中，满堂灌，课堂低效的情况普遍存在。要实现高效课堂教学，首先得突破传统讲授式教学模式，初中历史教师可以结合实际给学生精心编制学习方案，进行学案教学探索。在初中历史课堂采用学案教学，教师要做学生学习的组织者、支持者和评价者，引导学生积极思维，培养学生的自主学习、自主探究、合作学习、创新思维和创新能力。 一、教师编写初中历史学案必须遵循以下基本原则 学案的编写是初中历史课堂教学的前奏