浅谈互动反馈信息为精准教学提供的几种支持

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bostangul
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今世界,信息技术的发展,推动教育变革和创新。互联网时代,我们应使用以现代教育理论为指导,坚持“以学生为主体,n教师为主导,以促进学生发展为核心”及“深度融合”的理念,针对利用互动反馈信息技术获得的实时、真实、准确的反馈信息,通过“兴n趣激发、问题驱动、任务探究、思维深化”的教学方法和教学过程,高效率、高质量实现教学目标的教学方法。
其他文献
3D打印技术对探索提高信息技术学科核心素养的校本课程具有重要意义。基于STEAM理论,采用项目式教学方法,设计与实n施3D打印校本课程能为各校探索创新型科技校本课程提供参考。
化学学科的实验性、应用性以及反应性,使有趣的内容十分容易被初中生所接受,并在不断增强学生学习自信心的过程中,达n到推进教育工作快速提升的目的。但以往的授课方法过于忽视
目前,我国的小学基础教育发展迅速,在这个新时代的大背景下,无论是人或者事物都发生了巨大的变化,因为这样才能够顺n应时代的发展,才能够在这个社会寻求到立足之地,教育也不例外。
针对农村学校的高三复习课堂,特别是习题讲评课,以调动学生课堂主动思维为目的,提出了一类新型的可操作性的教学模n式:和谐师生关系—学生讲题—讨论质疑—反思小结—反馈落实。
生活与数学密不可分,并且数学的重要性也由此可见。数学是相对抽象的,学生需要有着更敏锐的思考能力,倘若只是单纯地n向学生解释数学知识点可能是学生感觉十分无聊。在我国新课
小学数学学习效率是影响学生掌握数学知识,培养逻辑思维的重要条件,为了更加有效地提升小学数学的学习效率,应当注意n分析影响学习效率的各方面因素,通过因素的细节分析,制定对应
教育工作的改革与社会文明的加快,使人们将越来越多的目光,放在增强学生思想道德水平上,所以人才培育方向也逐渐要n求学生由具有较高的学习能力,转变为具备综合素养,才能与时代的
随着社会的快速发展和进步,人们的生活节奏也越来越快,不仅步入社会的成年人有很大生活压力,学校里的孩子们也有非常n大的学习压力,但是在国家提出对学生的减负增效的理念下,减轻
经典文学是历史文化传承遗留下来的瑰宝,在信息技术与新课程改革有效融合的背景下,经典诵读这一传统与现代相结合的教n学方法受到了越来越多的重视。它以一种活灵活现、异彩纷
音乐课程在高中课程体系中有重要地位,高中音乐是培养高中生艺术素养的重要课程。随着微课在教学中的广泛应用,各级n学校也提高了对微课教学的重视程度,将微课应用于高中音乐教