论文部分内容阅读
针对农村学校的高三复习课堂，特别是习题讲评课，以调动学生课堂主动思维为目的，提出了一类新型的可操作性的教学模n式：和谐师生关系—学生讲题—讨论质疑—反思小结—反馈落实。
一类提高学生主动思维的高三数学课堂教学模式探究
【摘 要】
：
针对农村学校的高三复习课堂，特别是习题讲评课，以调动学生课堂主动思维为目的，提出了一类新型的可操作性的教学模n式：和谐师生关系—学生讲题—讨论质疑—反思小结—反馈落实。
【机 构】
：
四川省峨眉第二中学校,四川峨眉山,614200
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
小学时期是学生数学思维培养的重要阶段，数学老师在具体的教学过程中，通过引导学生独立思考，提升学生自主能力，培养n学生抽象思维，激发学生学习兴趣，引导学生逐步养成正确的数学知
随着初中物理教学的改革，多媒体技术在初中物理教学中的应用大大改善了物理教学效率，让中学生们对于物理的学习也产生n了兴趣，从而积极自主地进行学习，不再是传统初中物理教学中
随着当代教育事业以及科学技术的不断深入发展，在小学数学教学领域也发生着深刻变革，科学技术的作用不断影响着当代小n学数学的课堂，科学信息技术中的信息技术逐渐成为当代数学
高考一轮复习，是学生基本知识、基本方法、基本概念重塑的过程。为了落实新高考对学生核心素养的要求，教师应该利用集n体智慧探讨出符合新高考的备考方案，通过全面精细的教学，夯
信息技术教学与初中化学融合式教学模式能够提升初中生的化学学习技巧，激发其内心的学习兴趣，让素质化教学在化学课堂n教学中顺利开展。因此，如何充分发挥好信息技术教学的特点，
在当前的时代下,所有的竞争都可以被认为是人才的竞争,各行各业的发展都离不开人才队伍的建设.随着人才队伍建设脚步的加快,高速公路管理方面的人才队伍逐渐壮大,但是随之而
随着新课程改革的不断发展和深入，在当前小学语文课堂教学的过程中，教师就需要结合当前小学语文课堂教学所存在的问n题，采取有效的策略，进行有效教学，为学生打造高效的课堂。在小
3D打印技术对探索提高信息技术学科核心素养的校本课程具有重要意义。基于STEAM理论，采用项目式教学方法，设计与实n施3D打印校本课程能为各校探索创新型科技校本课程提供参考。
化学学科的实验性、应用性以及反应性，使有趣的内容十分容易被初中生所接受，并在不断增强学生学习自信心的过程中，达n到推进教育工作快速提升的目的。但以往的授课方法过于忽视
目前，我国的小学基础教育发展迅速，在这个新时代的大背景下，无论是人或者事物都发生了巨大的变化，因为这样才能够顺n应时代的发展，才能够在这个社会寻求到立足之地，教育也不例外。