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通过扎实的口算训练提升口算技能是小学阶段学生计算能力训练的一项重要任务。完成这项训练任务就必须以口算题为主要训练载体，让学生在大量的口算练习中掌握口算方法，提高正确率和速度。而单一、无关联的口算题对口算方法的迁移与优化没有明显的效用，为此，教者把具有关联特征的一些口算题编成题组对学生进行训练，在联系、渗透以及比较中放大口算题组关联的特征．让口算题组在训练中“增值”。