【摘 要】
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<正>写字是语文教学的重要内容,由于计算机技术的运用,写字教学出现了被淡化的危机,存在严重的浮躁症,大部分教师将写字置于课末作统一处理,学生注意力涣散,书写仓促,写字往
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<正>写字是语文教学的重要内容,由于计算机技术的运用,写字教学出现了被淡化的危机,存在严重的浮躁症,大部分教师将写字置于课末作统一处理,学生注意力涣散,书写仓促,写字往往成为了一种教学的附属和点缀。一、写字教学现状分析(一)写字课堂教学弊端主要表现师生普遍感觉识字写字枯燥、乏味、单调,学生手指控制力弱,上下左右的方位感差,学生不喜欢学习汉字,没有欣赏到汉字的美妙之处,难以感受写字的乐趣。(二)学生写字浮躁症病例描述
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