【摘 要】
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【正】培养创新能力是学生学习数学的重要目标,其核心是学生的思维能力得到提升.如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力,笔者认为从思维创新培养入手是一条重要途径.一、创
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【正】培养创新能力是学生学习数学的重要目标,其核心是学生的思维能力得到提升.如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力,笔者认为从思维创新培养入手是一条重要途径.一、创设启发情境,激活思维源泉激活学生的思维,创设启发情境是必由之路.教者应该通过"下水"思维,根据学生、教材、教法、生活的特点,利用已有知识经验,在组织学生实践活动中,有机
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当前，我国人口增加，耕地逐年减少，粮食增长缓慢，自然灾害频繁发生。下个世纪我国的粮食安全问题，虽然不象有些人说的那么骇人听闻，但也必须高度重视，要解决粮食问题，一条可行的途径是
【摘要】 本文针对统计学在分析社会经济现象时常用的“相对数”，阐述了“计算和运用”的原则． 当对比的数字比较小时不宜用相对数计算，容易让人误解，产生以偏概全、夸大其辞的效果；对比数字较大时运用相对数计算，容易看出它们的关系． 【关键词】 统计学 相对数计算运用原则 统计学是关于认识世界的学问，是一门关于（数据）资料的收集、整理、分析和发布的学问，是目前信息时代对信息加工、处理的学问，其重
叶志明（体育部副主任）：本报十运会报道主题清晰——“在文化的高度看体育、从奥运的高度看伞运”。一方面以北京奥运会的视角观察我国竞技体育实力和竞赛组织水平，另一方面在新闻
吴纪椿现任青年报社副总编辑、高级编辑、上海市作家协会会员。他是江苏镇江人．“老三届”高中生，插队落户多年，电视大学毕业。酷爱数学和书法。1975年调共青团上海市委宣传部，曾
马铃薯是我县主要粮食作物之一,它既是粮食、蔬菜、又是食品工业原料和优质饲料作物.马铃薯在我国有悠久栽培历史,但栽培技术和产量较发达国家比,相差甚远.
核桃是我国重要的栽培经济树种,具有较高的经济价值.在我国栽培历史悠久,分布十分广泛.贵州除干热河谷地带外,各地均有核桃栽培.从海拔300m的黔东南至2 500m的威宁均有核桃生
数学家哈尔莫斯认为,“数学的真正组成部分应该是问题和解,问题才是数学的心脏”. 我国的数学教育长期以来都是以抓好“双基”,培养“三大能力”为指导.而新课程标准提出了新的理念,即“学生的数学学习活动不应只限于接受记忆模仿和训练,高中数学还应倡导自主探索动手实践合作交流阅读自学等学习数学的方式”.这就要求我们不仅要抓好“双基”,还要重视让学生发现问题提出问题探究问题,让学生动手实践做数学. 做为数学老
通过对衢州市衢江区种子产业在新形势下发展的形势分析,提出了如何适应新形势,探求新的种子产业化发展策略.
晚清(1840—1911)生物学医学发展的重要事件是西方近代兴起的生物学与医学的大量引进:吴其濬编著《植物名实图考》,李善兰翻译《植物学》,严复编译《天演论》,西方教会开办医
随着我国传媒业的快速发展,传媒与社会的冲突日渐增多,呈上升趋势的'新闻官司'刺激了新闻侵权的研究.2004年理论界对新闻侵权问题的讨论依然很热烈,相关的论文也最多