【摘 要】
：
中学教育,其根本任务是提高青少年学生的素质,这种素质包括智力和非智力的素质,但在实践中,人们往往只注重智力的开发,忽略了非智力因素的培养,本文从培养兴趣、培养情感、培
论文部分内容阅读
中学教育,其根本任务是提高青少年学生的素质,这种素质包括智力和非智力的素质,但在实践中,人们往往只注重智力的开发,忽略了非智力因素的培养,本文从培养兴趣、培养情感、培养意志三个方面联系教学过程中的实际情况加以分析、探讨。
The basic task of secondary education is to improve the quality of young students. This quality includes the qualities of intelligence and non-intelligence. However, in practice, people tend to focus only on the development of intelligence and neglect the cultivation of non-intelligence factors. Cultivate emotion, cultivate the will of the three aspects of contact with the actual situation in the teaching process to be analyzed and discussed.
其他文献
《小学数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境……激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。”因此，小学数学教学如能把数学教材、数学知识和学生的实际生活串联起来，把抽象的数学知识化为生动形象的生活事物或生活情境，让学生在现实生活情境中去体验数学，获得数学知识，那么就可以把枯燥的数学学习变成生动有趣的学习过程，从而较好地激发起学生学习数
在粗糙集模型中,α量化不可分辨关系是强与弱不可分辨关系的推广形式.然而值得注意的是,基于这三种不可分辨关系的粗糙集并未考虑数据中属性的测试代价.为解决这一问题,提出
兴趣是开发学生智力的催化剂，是激发学生求知欲望的强大动力。因此，在教学中培养学生的兴趣，是促使学生从“要我学”，转变为“我要学”的有效手段之一。那么，在数学教学中，怎样培养学生的学习兴趣，让他们主动愉快地学习呢？ 一、联系生活实际，激发兴趣 数学来源于生活，生活离不开数学。数学家华罗庚曾说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”因此，在数学教学过程中必须
一、2009中国绿色宝贝年度大奖 张晓菲国庆60周年首都阅兵女民兵方队领队 二、2009中国绿色宝贝 刘婧北京电视台文艺频道《每日文娱播报》节目主持人 丁甜空政文工团青年影视演员、中国人民解放军07式新军装主模特 李思思中央电视台《挑战主持人》栏目主持人 劉飞儿北京大学工商管理专业学生、平面模特、第四十七届国际小姐冠军 罗丽莉中国联通广西分公司职员、广西壮族自治区青联委员、中国汉
摘 要： 本文在分析外来民工子女英语学习动机的基础上，提出了提高这部分特殊群体学习动机的方法。 关键词： 农民工子女 英语学习 动机 随着经济的快速发展，我市吸引了大批进城务工农民，我校也大量吸收了农民工子女入学就读。笔者所任教的班级90%以上为外来农民工子女。通过实际教学，笔者发现外来民工子女与本地城镇居民子女在英语学习动机方面存在显著差异。研究外来民工子女英语学习动机，对
摘 要： 化学专业英语的词汇和句型归纳学习法非常重要，它使零散繁多的化学知识综合在一起，通过对某种相同反应类型的英文句型的组织和整理，不仅可加深化学专业知识的学习，而且能加强化学专业英语词汇的理解和句型的表达。本文归纳了专业英语教学中电解反应、水解反应、加成反应、取代反应和消除反应的常用词汇和句型，希望归纳式教学能使学生在化学知识和专业英语两方面得到提升。 关键词： 化学专业英语教学
本文以全国省级国土资源遥感综合调查成果数据集成信息系统的建设为背景,对多比例尺、多格式、多专题设置的国土资源遥感数据集成所面临的问题进行了阐述和分析,提出了一套数
摘 要： 行动导向学习理论起源于改革教育学派的学习理论，它与认知学习有紧密的联系，都是分析认知结构与个体活动间的关系。本文以高职英语教学为例，充分应用行为导向教学法的教学理念进行教学实践，使其与高职学生综合能力培养相结合以增强教学效果。 关键词： 行动导向法 高职教育 英语听说教学 1.行动导向教学法简介 在科技快速发展和劳动组织方式不断变革的过程中，现代人除了要掌握快速变
摘 要： 农村初中英语教学相对比城市，设施不完善，且学生基础更加薄弱，因此相对难度更大一些，特别是听说方面的训练更是匮乏。本文从分析农村初中英语听说教学中面临的问题入手，探讨如何培养农村初中生英语听说的良好习惯。 关键词： 农村 初中英语教学 听说的良好习惯 1.农村初中英语听说教学中面临的问题 农村初中英语教学相对城市存在明显的不足，这就使得农村初中英语教学需要面临更多问