【摘 要】
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受新冠肺炎疫情的影响,在线教育的重要性日益凸显.作为在线教学的最终实施者,目前教师面临四大困境:一是如何应用在线教学技术,解决“怎么教”;二是如何选择在线教学资源,解
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受新冠肺炎疫情的影响,在线教育的重要性日益凸显.作为在线教学的最终实施者,目前教师面临四大困境:一是如何应用在线教学技术,解决“怎么教”;二是如何选择在线教学资源,解决“教什么”;三是如何提升在线教学效果,解决“怎样教好”;四是如何做好在线教学培训,解决“教师如何自我提升”.回顾过去,我国教师在线教学能力提升分为远程教育起步1.0阶段、大规模MOOC建设2.0阶段、迈进高校全覆盖3.0阶段.未来需构建教师在线教学长效机制,推进线上线下融合培训,提供及时有效服务,加强技术与育人规律的深度融合.
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