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【摘要】语境是语用学研究中的要素，语用学研究涉及上下文语境、情境语境、传统民族文化语境，而语境又涉及语言和非语言因素、参与者心理以及文化结构、外部环境等因素。语境在语用学研究中主要体现在指示语、会话、前提、言语和话语结构这五个部分。语用学是一门研究语言和语境的学科，语境对于语用学研究有着重要的意义。
【关键词】语境;语用学;应用研究
【作者简介】杨凤丽，宿迁学院外国语学院。
语境是语用学中的重要概念，语用学中的语境就是利用语言在进行交流时的背景和外部的环境，就是人说话时所使用的语言以及听话人理解所听到语言的客观环境，交流中所使用词语中暗含的语言歧义。语境在一定程度上减少了交流的障碍，让交流变得顺畅，使交际达到更好效果。
一、语境能够让人们理解指示语
指示语是语用学的重要内容之一，主要是指一些表示指示信息的词语。话语与语境之间的关系就是通过指示语显示出来的。如果话语的指示信息不清楚的话，人们就很难理解句子的意思，甚至彼此双方产生不必要的误会。可见话语的指示信息是人们表达和理解信息的关键，而指示信息的清楚度依赖语境。例如，“They are very beautiful”中，代词They究竟是指人还是物，仅靠这句话还不能够确定，只有通过上下文才能确定。“I will be back in an day”这句话，如果听话人在场的话，就能够知道从说话的那一刻起，一天之后说话人将会回来，这很容易理解。如果它是留言条中的一句话，见到这条留言的人不能够确定留言人回来具体的时间，因为留言中并没有明确指出更多具体的因素，即留言的具体时间，时间的信息不清楚。从这两个例子就可以看出，社交语境发生变化，社交指示语也随之发生改变。所以无论是语言因素，还是非语言因素，都在言语交际中起着指示语的作用，从而帮助人们理解、运用语言。
二、让人们更好地掌握会话含义
会话含义就是语用含义，是语用学中的一项重要内容。会话含义会给语言事实提供一些重要信息以及功能方面的解释。会话含义不是研究语言本身的意义，而是要了解话语的真正意义，就是弦外之音，从而让人们准确地掌握到语用含义。例如，由“I will go on later than eight clock”这个句子可以感觉到许多意思，有警告的、威胁的以及对自身的警醒，只有结合说话的语境才能真正体会到这句话的含义。并且在语境中，有些语用含义会随着语境的变化而变化。如“It’s windy here”这句话，如果是在室内说的话，可能是关着窗说的，但如果是在室外说的话，就不可能有关窗的含义，会有回家的含义。由此可以看出，不同的语境下话语有着不同的含义。例如，在班级里大家都知道小明是一个学习很差的学生，大家却说小明是一个“突出的学生”。这很明显就能看出是一句反话，含义为小明是一个学习成绩很差的学生。但如果不用“突出”这个词语，改用“小明的学习成绩很突出”“小明是班级里最突出的学生”等等，不管是哪种结构，在特定的语境中，原来的含义“小明学习很差”都会存在于每个句子含义中。
三、让人们理解语境中的前提关系，通过语境表达出言语行为
“前提”是语言哲学必研究的话题，是表述双方在知道常识或者听到对方谈话之后根据语境所推断出来的一些重要信息。前提是语境的基础，同时也是推导语用，保证语言含义正确的关键。例如，“小西要是能够有出息，除非太阳打西边出来”这句话中，所表达出的含义是“小西不能有出息”，之所以能够得出这样的结论，是因为双方在交流过程中有一个共同知晓的前提，那就是“太阳打西边出来”。形成这个前提的条件就是特定的语境。如果是向一个不知道“太阳打西边出来”这句谚语的人讲这句话，对方就会存在疑惑，这是因为在特定语境中的人，并没有产生相同的前提。
四、进行适当的制约
语境能够适应不同情境语言，不同的情境中需要不同的语言。在特定的环境当中，人们需要知道怎样与同事、朋友进行沟通，只有这样，才能够利用不同的话题，与各行各业的人进行交流，得到人们的理解。语境的制约不仅要了解语言的因素，还要了解交流者的身份、地位和关系。每一个词都具有不同的含义，但当被用在一个特定情境中时，受到语境的制约，所有词的意义都是相同的。张教授曾经说过，一个词的语境可以是固定的，但是当被运用到同一个语境当中时，就会剔除在其余语境中所产生的意思只保留在这个语境中所产生的意思。因为不同的语言有不同的语言活动，对语境的限定也是多种多样的。
总而言之，语境是语用学研究的重要部分，也是语用学不可或缺的重要条件。语境的提出对区分语义和语用学意义有着重大影响，将传统语义和语用学研究范围进行了划分，是其使语用学研究意义发展到更深的领域。另外，语境对语用学中的主要课题有着重要作用，指示、前提以及会话含义都是在语境环境中依靠着语境发展的，这使得语境对言語行为有一定的制约。因此，可以说语境是一门研究语言的重要学科，对于语用学研究有着重要的核心价值，甚至可以将语用学称为语境学。
参考文献：
[1]徐本川.从语用学角度看语境在口译过程中的作用[J].海外英语， 2019（04）：99-100.
[2]陈之枫.从认知语用学角度探究话语标记语在语境中的作用[J].现代交际，2015（09）：56-57.
【关键词】语境;语用学;应用研究
【作者简介】杨凤丽，宿迁学院外国语学院。
语境是语用学中的重要概念，语用学中的语境就是利用语言在进行交流时的背景和外部的环境，就是人说话时所使用的语言以及听话人理解所听到语言的客观环境，交流中所使用词语中暗含的语言歧义。语境在一定程度上减少了交流的障碍，让交流变得顺畅，使交际达到更好效果。
一、语境能够让人们理解指示语
指示语是语用学的重要内容之一，主要是指一些表示指示信息的词语。话语与语境之间的关系就是通过指示语显示出来的。如果话语的指示信息不清楚的话，人们就很难理解句子的意思，甚至彼此双方产生不必要的误会。可见话语的指示信息是人们表达和理解信息的关键，而指示信息的清楚度依赖语境。例如，“They are very beautiful”中，代词They究竟是指人还是物，仅靠这句话还不能够确定，只有通过上下文才能确定。“I will be back in an day”这句话，如果听话人在场的话，就能够知道从说话的那一刻起，一天之后说话人将会回来，这很容易理解。如果它是留言条中的一句话，见到这条留言的人不能够确定留言人回来具体的时间，因为留言中并没有明确指出更多具体的因素，即留言的具体时间，时间的信息不清楚。从这两个例子就可以看出，社交语境发生变化，社交指示语也随之发生改变。所以无论是语言因素，还是非语言因素，都在言语交际中起着指示语的作用，从而帮助人们理解、运用语言。
二、让人们更好地掌握会话含义
会话含义就是语用含义，是语用学中的一项重要内容。会话含义会给语言事实提供一些重要信息以及功能方面的解释。会话含义不是研究语言本身的意义，而是要了解话语的真正意义，就是弦外之音，从而让人们准确地掌握到语用含义。例如，由“I will go on later than eight clock”这个句子可以感觉到许多意思，有警告的、威胁的以及对自身的警醒，只有结合说话的语境才能真正体会到这句话的含义。并且在语境中，有些语用含义会随着语境的变化而变化。如“It’s windy here”这句话，如果是在室内说的话，可能是关着窗说的，但如果是在室外说的话，就不可能有关窗的含义，会有回家的含义。由此可以看出，不同的语境下话语有着不同的含义。例如，在班级里大家都知道小明是一个学习很差的学生，大家却说小明是一个“突出的学生”。这很明显就能看出是一句反话，含义为小明是一个学习成绩很差的学生。但如果不用“突出”这个词语，改用“小明的学习成绩很突出”“小明是班级里最突出的学生”等等，不管是哪种结构，在特定的语境中，原来的含义“小明学习很差”都会存在于每个句子含义中。
三、让人们理解语境中的前提关系，通过语境表达出言语行为
“前提”是语言哲学必研究的话题，是表述双方在知道常识或者听到对方谈话之后根据语境所推断出来的一些重要信息。前提是语境的基础，同时也是推导语用，保证语言含义正确的关键。例如，“小西要是能够有出息，除非太阳打西边出来”这句话中，所表达出的含义是“小西不能有出息”，之所以能够得出这样的结论，是因为双方在交流过程中有一个共同知晓的前提，那就是“太阳打西边出来”。形成这个前提的条件就是特定的语境。如果是向一个不知道“太阳打西边出来”这句谚语的人讲这句话，对方就会存在疑惑，这是因为在特定语境中的人，并没有产生相同的前提。
四、进行适当的制约
语境能够适应不同情境语言，不同的情境中需要不同的语言。在特定的环境当中，人们需要知道怎样与同事、朋友进行沟通，只有这样，才能够利用不同的话题，与各行各业的人进行交流，得到人们的理解。语境的制约不仅要了解语言的因素，还要了解交流者的身份、地位和关系。每一个词都具有不同的含义，但当被用在一个特定情境中时，受到语境的制约，所有词的意义都是相同的。张教授曾经说过，一个词的语境可以是固定的，但是当被运用到同一个语境当中时，就会剔除在其余语境中所产生的意思只保留在这个语境中所产生的意思。因为不同的语言有不同的语言活动，对语境的限定也是多种多样的。
总而言之，语境是语用学研究的重要部分，也是语用学不可或缺的重要条件。语境的提出对区分语义和语用学意义有着重大影响，将传统语义和语用学研究范围进行了划分，是其使语用学研究意义发展到更深的领域。另外，语境对语用学中的主要课题有着重要作用，指示、前提以及会话含义都是在语境环境中依靠着语境发展的，这使得语境对言語行为有一定的制约。因此，可以说语境是一门研究语言的重要学科，对于语用学研究有着重要的核心价值，甚至可以将语用学称为语境学。
参考文献：
[1]徐本川.从语用学角度看语境在口译过程中的作用[J].海外英语， 2019（04）：99-100.
[2]陈之枫.从认知语用学角度探究话语标记语在语境中的作用[J].现代交际，2015（09）：56-57.