【摘 要】
：
读写割裂是当下语文教学的一大弊端。写是语文教学的核心,读写结合是语文教学的难点。在教学过程中,教师要扮演好引路人角色,切实有效地解决学生由读入写的困难点,让学生有目
论文部分内容阅读
读写割裂是当下语文教学的一大弊端。写是语文教学的核心,读写结合是语文教学的难点。在教学过程中,教师要扮演好引路人角色,切实有效地解决学生由读入写的困难点,让学生有目的、有方向,知道为何而读,循序渐进,持之以恒。以《香菱学诗》为例,可以看出阅读积累要重量又重质,读写训练要有序列性,在读的基础上表达交流才能写出有质量的作品。教师应在读写教学中积极探索多种路径,引领学生读写,切实有效地解决学生由读入写的困难点。
其他文献
在绿岛如莲的江西省庐山西海畔、中国最美小城武宁县，一所现代化的幼儿园矗立沙田新区——武宁县第二幼儿园。该园创办于2013年8月，是一所全日制公办幼儿园。
本文对干燥综合征的古籍文献，中医辨证治疗、单方验方、针药并用治疗，西医局部治疗、全身治疗等做了综述。认为中医治疗本病优势明显，今后应从免疫、分子生物学角度开展对中医药
在分析广州核素台站惰性气体氙日常监测数据的基础上，分析了广州核素台站惰性气体监测数据的有效性，初步研究了4种惰性气体氙同位素131Xem、133Xe、133Xem和135Xe的活度浓度和
[摘 要] 小学语文对学生进行马克思主义哲学的启蒙，肩负着素养本位下的小学语文的崇高使命，是提高文化自信的内在要求。在启蒙过程中，要尊重学生的主体性，结合时代特征循序渐进地进行。语文教师要深挖语文教材中的马克思主义思想内涵，同时积极开发编制相关校本教材，运用多种教学手法，让学生的心灵从小打上马克思主义思想的烙印。 [关键词] 小学语文;马克思主义哲学;启蒙 语文学习不仅仅是通过听说读写的训
[摘 要] 随着教育事业的发展，情景法这种可以提升小学语文阅读效率、培养学生阅读能力、使学生养成良好阅读习惯的教学方法，备受广大教师的青睐。文章从情景法教学的概念以及方法，深刻地分析了情景法对于小学语文阅读教学应用的具体策略，为学生创造更加生动的阅读情景，激发学生内心的情感体验，以便于学生更好地理解文章内容，最终提升学生的阅读能力。 [关键词] 情景教学;小学语文;阅读 情景群文阅读教学就
[摘 要] 文言文是学生们迈入初中课堂后在语文学习上第一个要面对的陌生的学习内容。在之前小学语文的学习过程中，对于古文学习，学生接触最多的是古诗词。相比较于古诗词学习，文言文的篇幅更长、内容更深、涉及知识更多，并且理解上也更难，加上学生是第一次接触到文言文这种古文形式，面对拗口的语言和复杂的解释，在初次教学中想让学生对文言文产生兴趣，没有有效的教学策略是不行的。针对初中语文文言文教学过程中可能出现
脉络宁注射液的功能与主治为清热养阴，活血化瘀。用于血栓闭塞性脉管炎、动脉硬化性闭塞症、脑血栓形成及后遗症、静脉血栓形成等病的治疗。
朗读教学在小学语文教学中占据着重要的地位,学生只有在朗读环节中才能够明确文章所要表达的思想感情,加深对文章的理解与记忆。但是在实际的小学语文朗读教学中依然存在很多
小学语文单元整体教学在倡导新课改和语文核心素养的潮流下应运而生,它以单元为整体,注重单元内各篇课文的联系,更具科学性和系统性。单元整体教学是在整体的角度分析单元学
“教学做一体”的教育思想在各阶段的人类教育活动中都起了非常重要的作用，它既是一种教学方法，也是一种生活方法。“教学做一体”强调以“做”为中心，在做中教、做中学，力求培植