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我是一名刚参加工作的年轻教师，有机会认识了华东师范大学数学系的张奠宙教授。最近我听了一节关于“真分数、假分数”的课，收获颇多，也有一些思考。记得张教授说过，他很愿意了解一线课堂的真实情况，于是我就向他请教。他高兴地接待了我。以下是我们的谈话记录。
关于“真分数、假分数”教学设计的谈话——与张奠宙教授的对话
【摘 要】
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我是一名刚参加工作的年轻教师，有机会认识了华东师范大学数学系的张奠宙教授。最近我听了一节关于“真分数、假分数”的课，收获颇多，也有一些思考。记得张教授说过，他很愿意了解
【机 构】
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江苏阜宁县阜师附属小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2016年12期
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