椎弓根系统内固定治疗胸腰椎不稳定性骨折54例分析

来源 :苏州医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:modlong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
报告54例胸椎不稳定性骨折椎弓根系统内固定治疗,随访结果满意,比较改良RoyCamille,RF,改良Dick,Steffee钢板及APF,提出APF是目前较为理想的椎弓根系统内固定物,本文对椎弓根定点,螺钉置入角,深度及探查椎管作讨论。
其他文献
思维品质是英语学科核心素养的一个重要要素,培养中学生的思维品质是阅读教学值得研究的重要内容。目前初中英语阅读教学中存在着教师的教学过程缺乏连贯性、提问设计缺乏层
一、创设情境,培养学生的口语表达能力  语言学习需要一定的环境,缺少语言环境的外语学习,对于抽象能力较弱的小学生来说具有一定得难度。小学生具有注意力集中时间短、贪玩、爱动、表现欲强的心理特点。因此,简单、重复、机械性的口语训练,会让学生产生枯燥乏味的感受,学习效率自然很低。要使小学生能更有效地学习英语、学好英语,我们的英语课堂教学应多创设具体的情境,使学生积极地参与到真实的或模拟的活动中。  1.
人教版普通高中课程标准实验教科书《生物》必修一——分子与细胞教材中有“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验。该实验中斐林试剂与双缩脲试剂的组成相同,均为甲(A)液(N
报告15例颅内静脉窦损伤,重点讨论其处理方法及术式选择。
多年的数学课教学实践使我深深地认识到,数学课的教学过程,实际上是处理多种矛盾的过程,要使学生真正热爱数学课的学习,提高教学效率和质量,就必须处理好以下几种关系。一、教师传
摘 要:任务单教学是近几年经过课堂教学实践证明行之有效的教学方法,有助于达到以学生为中心的教学目标,有利于培养优秀人才。  关键词:优秀人才;中职英语;任务单教学;探究  任务单教学能够使学生有明确的学习目标和任务,并且能够让学生在完成任务的过程中,发挥学生们学习的积极性和主动性,同时还能够锻炼学生的自主探究能力和合作能力,可以大大提高课堂教学效率。以下,是对中等职业学校英语任务单教学的几点思考和
7例妊娠合并脑卒中皆在妊娠晚期、分娩期及分娩后发生,其中缺血性卒中5例,出血性卒中2例。并对其病因及病理进行讨论。
学生在中学时期,处于人生第二成长高峰的青春发育期,不管是生理方面,还是自我意识、情感方面,都在迅速地发展,这个时段的中学生都对新鲜事物充满了求知欲和好奇心。为了避免中学生
实施乡村振兴战略,是实现“两个一百年”奋斗目标的要求,是新时代社会主要矛盾转化提出的要求,是乡村建设取得的成就和积累的经验总结。乡村社会建设是民族地区乡村振兴的关