将枯燥的计算教学变变味

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在九年制义务教育《全日制小学数学教学大纲》中,明确指出小学数学教学的目的任务之一是:要使学生具有整数、小数、分数四则计算的能力。可见数与计算在小学数学教学内容中有举足轻重的地位。在日常的教学中,有很多课时的计算内容是复杂的、枯燥的。计算教学的枯燥与重要是对矛盾,如何使计算教学也有趣起来,使学生爱计算、算得好,以下我就谈谈我在计算教学中的一些措施。
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